الوحدة السادسة القوى والطاقة علوم ثالث ابتدائي

ما هي القوة؟ القوة هي دفع أو سحب يؤثر على الجسم. القوة تغير من حركة الجسم أو سرعته أو اتجاهه.

• الدفع (Push): قوة تبعّد الجسم عن مصدر القوة. (مثال: دفع الكرة، دفع الباب، دفع السيارة)
• السحب (Pull): قوة تقرّب الجسم إلى مصدر القوة. (مثال: سحب الحبل، فتح الدرج، سحب الحقيبة)

كيف تغير القوة حركة الأجسام؟

• تغير سرعة الجسم: القوة تزيد سرعة الجسم (دفع سيارة متوقفة) أو تقللها (إمساك الكرة).
• تغير اتجاه الجسم: ضرب الكرة في اتجاه مختلف.
• تغير شكل الجسم: عجن الطين، ضغط الزنبرك.
• تحريك الجسم الساكن: دفع كتاب ساكن على الطاولة.
• إيقاف الجسم المتحرك: إمساك كرة متحركة، الضغط على الفرامل في السيارة.

الجاذبية (Gravity): هي قوة سحب تبذلها الأرض على جميع الأجسام، فتسحبها نحو مركزها. بفضل الجاذبية، نقف على الأرض ولا نطير في الهواء، وتسقط الأشياء نحو الأرض عندما نسقطها.

الاحتكاك (Friction): هي قوة مقاومة تحدث عندما يتحرك جسم على سطح آخر. الاحتكاك يبطئ حركة الأجسام أو يوقفها. مثال: الفرامل في السيارة تستخدم الاحتكاك لإيقاف السيارة.

نشاط استكشافي (استكشف): تأثير القوة في حركة الأجسام

الأدوات: كرة صغيرة، سطح مستوٍ أملس، سطح خشن.

الخطوات:

1. ضع الكرة على سطح أملس وادفعها بقوة خفيفة. ماذا تلاحظ؟ تتحرك الكرة لمسافة أطول.
2. ضع الكرة على سطح خشن (سجاد) وادفعها بنفس القوة. ماذا تلاحظ؟ تتحرك الكرة لمسافة أقصر وتتوقف بسرعة بسبب الاحتكاك.
3. ادفع الكرة بقوة كبيرة. ماذا تلاحظ؟ تتحرك لمسافة أبعد وأسرع.

الاستنتاج: القوة تؤثر على حركة الجسم (السرعة والمسافة)، والاحتكاك يبطئ حركة الأجسام.

أعقل كالعلماء (كيف أغير حركة الأجسام؟):

ضع كتاباً ساكناً على الطاولة. كيف يمكنك تحريكه؟ (ادفعه). كيف يمكنك إيقافه؟ (أمسكه). كيف يمكنك تغيير اتجاهه؟ (اضربه من جانب).

أفكر وأتحدث وأكتب (المفردات): عرف ما يلي:
– القوة: ______
– الاحتكاك: ______
– الجاذبية: ______
الإجابة: القوة: دفع أو سحب يغير حركة الجسم. الاحتكاك: قوة مقاومة تبطئ حركة الأجسام عند تلامسها. الجاذبية: قوة سحب تجذب الأجسام نحو الأرض.

أفكر وأتحدث وأكتب (الفكرة الرئيسية): كيف تؤثر القوة على حركة الأجسام؟
الإجابة: القوة تغير سرعة الجسم واتجاهه وشكله، وتستطيع تحريك الجسم الساكن أو إيقاف الجسم المتحرك.

ما هي الآلة البسيطة؟ هي أداة تسهل العمل وتجعل أداء المهمة أسهل وأسرع، إما بتقليل القوة المطلوبة أو تغيير اتجاهها.

تعتمد الآلات البسيطة على مبادئ القوة والحركة لتساعدنا في رفع الأشياء الثقيلة، قطع المواد، أو نقل الأجسام.

أنواع الآلات البسيطة:

نشاط عملي (أعقل كالعلماء – تحديد نوع الآلة البسيطة):

انظر حولك في منزلك، وحدد نوع الآلة البسيطة في كل أداة مما يلي:

الأداة	نوع الآلة البسيطة
المقص	رافعة
مفك البراغي	العجلة والمحور
سكين المطبخ	وتد
مسمار	برغي
المنحدر (رمب)	سطح مائل
سارية العلم	بكرة

أفكر وأتحدث وأكتب (المفردات): عرف “الآلة البسيطة”.
الإجابة: أداة تسهل العمل وتجعل أداء المهمة أسهل وأسرع.

أفكر وأتحدث وأكتب (الفكرة الرئيسية): كيف تساعدنا الآلات البسيطة في حياتنا اليومية؟
الإجابة: الآلات البسيطة تسهل أداء المهام، مثل رفع الأشياء الثقيلة، قطع المواد، وفتح الأغراض بقوة أقل.

مراجعة الفصل الحادي عشر (القوى)

سؤال 1 (صل الكلمة بالصورة أو التعريف المناسب):

• الاحتكاك ← القوة التي تبطئ حركة الأجسام.
• الجاذبية ← قوة تجذب الأجسام نحو الأرض.
• الرافعة ← نقطة ارتكاز وعصا تستخدم لرفع الأحمال.
• السطح المائل ← سطح مائل يسهل رفع الأشياء.

سؤال 2 (أكمل الفراغات):
1. سحب الحبل هو مثال على قوة ______.
2. دفع الكرة هو مثال على قوة ______.
3. القوة التي تبطئ حركة الدراجة عند الضغط على الفرامل تسمى ______.
4. القوة التي تجذب الأجسام نحو الأرض تسمى ______.
الإجابة: السحب / الدفع / الاحتكاك / الجاذبية.

سؤال 3 (النموذج الاختباري – اختيار من متعدد): أي مما يلي يعتبر آلة بسيطة؟
(أ) الكمبيوتر (ب) المقص (ج) الثلاجة (د) السيارة
الإجابة: (ب) المقص.

ما هو الصوت؟ الصوت هو طاقة تنتج عن اهتزاز (Vibration) الأجسام. عندما يهتز جسم ما، فإنه يحرك جزيئات الهواء المحيطة به، وتنتقل هذه الاهتزازات على شكل موجات صوتية إلى أذننا حيث نسمعها.

كيف ينتقل الصوت؟ ينتقل الصوت عبر الموجات في:

• الغازات (الهواء): نسمع الأصوات من حولنا عبر الهواء.
• السوائل (الماء): يستطيع الغواصون سماع الأصوات تحت الماء.
• المواد الصلبة: نسمع صوت القطار عبر القضبان الحديدية قبل أن يصل الصوت عبر الهواء.

الصوت ينتقل بسرعة أقل في الغازات، وأسرع في السوائل، وأسرع في المواد الصلبة.

تجربة عملية (استكشف): كيف ينتج الصوت عن الاهتزاز؟

الأدوات: مسطرة بلاستيكية، طاولة.

الخطوات: ثبت جزءاً من المسطرة على حافة الطاولة، واترك جزءاً آخر بارزاً. اضغط على الطرف البارز واسحبه للخلف ثم اتركه.

ملاحظات: ترى المسطرة تهتز (تتحرك ذهاباً وإياباً)، وتسمع صوتاً. عندما تمسك المسطرة بيدك، تتوقف الاهتزازات ويتوقف الصوت.

الاستنتاج: الأصوات تنتج عن اهتزاز الأجسام.

تجربة أخرى (الأكواب الورقية والخيط): انتقال الصوت

الأدوات: كأسان ورقيتان، خيط طويل.

الطريقة: اثقب أسفل كل كأس، مرر الخيط، واربط طرفه بداخل الكأس. يتحدث أحد الشخصين في كأس بينما يضع الشخص الثاني الكأس على أذنه.

الاستنتاج: الصوت ينتقل عبر الخيط (وسط صلب) بوضوح.

أفكر وأتحدث وأكتب (المفردات): عرف “الاهتزاز”.
الإجابة: الحركة السريعة ذهاباً وإياباً لجسم ما، والتي تنتج الصوت.

أفكر وأتحدث وأكتب (الفكرة الرئيسية): كيف ننتج الصوت؟
الإجابة: ننتج الصوت عندما يهتز جسم ما، وتنتقل الاهتزازات على شكل موجات صوتية.

ما هو الضوء؟ الضوء هو طاقة تمكننا من الرؤية. ينتقل الضوء في خطوط مستقيمة بسرعة كبيرة جداً (حوالي 300,000 كم في الثانية).

مصادر الضوء:

• مصادر طبيعية: الشمس (أهم مصدر طبيعي للضوء)، النجوم، النار، البرق، اليراعات (حشرات مضيئة).
• مصادر صناعية: المصابيح الكهربائية، الشموع، مصابيح الهواتف المحمولة، أضواء السيارات، أضواء LED.

انعكاس الضوء (Reflection): عندما يصطدم الضوء بسطح أملس ولامع، فإنه يرتد منه ويغير اتجاهه. هذا يسمح لنا برؤية الأشياء حولنا. مثال: رؤية وجهك في المرآة يحدث نتيجة انعكاس الضوء.

انكسار الضوء (Refraction): عندما يمر الضوء من وسط إلى آخر (مثل من الهواء إلى الماء)، فإنه ينحني (يغير مساره).

تجربة عملية (استكشف): ملاحظة الظلال وتغير طولها

الأدوات: مصباح يدوي، كرة صغيرة، حائط.

الخطوات: أضيء المصباح على الكرة. لاحظ الظل على الحائط. قرّب المصباح من الكرة. ماذا يحدث للظل؟ يكبر الظل. أبعد المصباح. يصغر الظل.

الاستنتاج: الظل يتكون عندما يسقط الضوء على جسم ويعترض طريقه. ينتقل الضوء في خطوط مستقيمة.

تجربة انكسار الضوء (رؤية القلم مكسوراً في الماء):

الأدوات: كأس ماء شفاف، قلم.

الخطوات: ضع القلم في الكأس الفارغ، لاحظ شكله. املأ الكأس بالماء، وانظر إلى القلم من الجانب.

الملاحظة: يبدو القلم وكأنه مكسوراً أو منحنياً عند سطح الماء.

الاستنتاج: الضوء ينكسر (ينحني) عندما يمر من الهواء إلى الماء، مما يجعل القلم يبدو كأنه مكسور.

أفكر وأتحدث وأكتب (المفردات): عرف ما يلي:
– الانعكاس: ______
– الانكسار: ______
الإجابة: الانعكاس: ارتداد الضوء عن سطح أملس. الانكسار: انحناء الضوء عند انتقاله من وسط إلى آخر.

أفكر وأتحدث وأكتب (مهارات التفكير الناقد): لماذا نرى الظلال؟
الإجابة: نرى الظلال لأن الضوء ينتقل في خطوط مستقيمة، وعندما يعترض جسم ما طريقه، يتكون الظل خلف الجسم.

الكهرباء الساكنة (Static Electricity): هي تجمع الشحنات الكهربائية على سطح الجسم دون حركة. تحدث عندما يتم دلك مادتين معاً، فتنقل الإلكترونات من مادة إلى أخرى.

تجربة الكهرباء الساكنة:

• ادلك بالوناً بشعرك الجاف عدة مرات. ثم قرّبه من قطع صغيرة من الورق. ماذا تلاحظ؟ تلتصق قطع الورق بالبالون.
• ادلك مشطاً بلاستيكياً بشعرك، ثم قرّبه من تيار ماء رفيع. ماذا تلاحظ؟ ينحرف تيار الماء نحو المشط.

الاستنتاج: الدلك ينقل الإلكترونات (شحنات سالبة) إلى البالون أو المشط، فتصبح قادرة على جذب الأجسام الخفيفة.

التيار الكهربائي (Electric Current): هو سريان الشحنات الكهربائية عبر موصل (مثل الأسلاك المعدنية). يستخدم التيار الكهربائي لتشغيل الأجهزة مثل المصابيح، التلفاز، الثلاجة، الحاسوب.

مصادر التيار الكهربائي: البطاريات (جافة، قابلة للشحن)، محطات توليد الكهرباء (حرارية، مائية، شمسية، رياح).

الدائرة الكهربائية البسيطة (Simple Electric Circuit): هي مسار مغلق يسمح للتيار الكهربائي بالانتقال من مصدر الطاقة عبر موصلات إلى جهاز (مثل المصباح) ويعود إلى المصدر.

مكونات الدائرة الكهربائية البسيطة:

• مصدر الطاقة (Power Source): بطارية أو مأخذ كهرباء.
• موصلات (Conductors): أسلاك معدنية تنقل التيار.
• حِمْل (Load): الجهاز الذي يعمل بالكهرباء (مصباح، محرك).
• مفتاح (Switch): لفتح وغلق الدائرة (تشغيل أو إطفاء).

نشاط عملي (رسم دائرة كهربائية بسيطة):

ارسم دائرة كهربائية بسيطة تحتوي على بطارية، مصباح، أسلاك، ومفتاح. اكتب وظيفة كل جزء.

الإجابة: (رسم توضيحي للطالب).

أفكر وأتحدث وأكتب (المفردات): عرف ما يلي:
– الكهرباء الساكنة: ______
– التيار الكهربائي: ______
– الدائرة الكهربائية: ______
الإجابة: الكهرباء الساكنة: تجمع الشحنات الكهربائية على سطح الجسم. التيار الكهربائي: سريان الشحنات عبر موصل. الدائرة الكهربائية: مسار مغلق للتيار الكهربائي.

أفكر وأتحدث وأكتب (الفكرة الرئيسية): كيف تعمل الدائرة الكهربائية البسيطة؟
الإجابة: تنتقل الشحنات الكهربائية من البطارية عبر الأسلاك إلى المصباح، فإذا كانت الدائرة مغلقة يضيء المصباح، وإذا كانت مفتوحة لا يضيء.

مراجعة الفصل الثاني عشر (أشكال الطاقة)

سؤال 1 (صل الكلمة بتعريفها):

الكلمة	التعريف
اهتزاز	حركة سريعة ذهاباً وإياباً
انعكاس	ارتداد الضوء عن سطح أملس
انكسار	انحناء الضوء عند انتقاله بين وسطين
كهرباء ساكنة	تجمع الشحنات الكهربائية

سؤال 2 (أكمل الفراغات):
1. الأصوات تنتج عن ______ الأجسام.
2. الضوء ينتقل في ______ مستقيمة.
3. ______ هي مصدر طبيعي للضوء والحرارة.
4. لكي تعمل الدائرة الكهربائية يجب أن تكون ______ (مغلقة / مفتوحة).
الإجابة: اهتزاز / خطوط / الشمس / مغلقة.

سؤال 3 (النموذج الاختباري – اختيار من متعدد): أي مما يلي يعتبر موصلاً للكهرباء؟
(أ) الخشب (ب) البلاستيك (ج) الحديد (د) المطاط
الإجابة: (ج) الحديد.

الاختبار التراكمي (الوحدة السادسة: القوى والطاقة)

سؤال 1 (اختر الإجابة الصحيحة):
1. القوة التي تبطئ حركة الأجسام تسمى ______. (أ) الجاذبية (ب) الاحتكاك (ج) الدفع (د) السحب)
2. أي من التالي يعتبر آلة بسيطة؟ (أ) الثلاجة (ب) التلفاز (ج) المقص (د) السيارة)
3. الضوء ينتقل في خطوط ______. (أ) منحنية (ب) متعرجة (ج) مستقيمة (د) دائرية)
4. التيار الكهربائي هو ______. (أ) سريان الشحنات (ب) تجمع الشحنات (ج) انعكاس الضوء (د) اهتزاز الأجسام)
الإجابة: ب / ج / ج / أ

سؤال 2 (ضع علامة صح أو خطأ):
1. الاحتكاك يساعد على زيادة سرعة السيارة. (خطأ)
2. الجاذبية تجذب الأجسام نحو الأرض. (صح)
3. الصوت ينتج عن اهتزاز الأجسام. (صح)
4. المرآة تعكس الضوء. (صح)
5. البلاستيك موصل جيد للكهرباء. (خطأ)

سؤال 3 (أكمل الجدول):

الآلة البسيطة	مثال من المنزل
رافعة	______
سطح مائل	______
بكرة	______
وتد	______

الإجابة: مقص / سلم / سارية العلم / سكين.

أعمل كالعلماء (أنشطة تطبيقية في المنزل)

1. ضع كرة صغيرة على سطح مائل (لوح خشب مائل). ماذا يحدث للكرة؟ تسقط بفعل الجاذبية.
2. استخدم كأسين وورقة مطاطية. اضرب الورقة بملعقة. ماذا تسمع؟ صوتاً ناتجاً عن اهتزاز الورقة.
3. ضع قلم رصاص في كأس ماء شفاف وانظر من الجانب. ماذا تلاحظ؟ يبدو القلم مكسوراً بسبب انكسار الضوء.
4. ادلك بالوناً بشعرك وقربه من قطع صغيرة من الورق. ماذا تلاحظ؟ تلتصق الورق بالبالون بسبب الكهرباء الساكنة.