حل كتاب الحديث سادس ابتدائي الفصل الأول
الوحدة الأولى: هدي النبي صلى الله عليه وسلم في التعامل مع غير المسلمين
الفكرة العامة: نتعلم في هذه الوحدة كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم يتعامل مع غير المسلمين بالعدل والرحمة، وحقوقهم في الإسلام.
هدي النبي في التعامل مع غير المسلمين
- بالعدل والرحمة: كان يعاملهم بالإنصاف، لا يظلم أحداً ولا يعتدي على حقوقهم.
- يقبل هداياهم: كان النبي صلى الله عليه وسلم يقبل الهدية من غير المسلمين.
- يزور مرضاهم: كان يزور المرضى منهم بقصد دعوتهم للإسلام والتودد إليهم.
- يجيب دعوتهم: كان يلبي دعوة غير المسلمين للطعام.
- يجاورهم ويعاهدهم: كان يعاهد غير المسلمين على السلم والتعايش.
- الوفاء بالعهود: الإسلام أوجب الوفاء بالعهود مع غير المسلمين، قال تعالى: “وَأَوْفُوا بِالْعَهْدِ إِنَّ الْعَهْدَ كَانَ مَسْئُولًا”.
- حرمة ظلمهم أو الاعتداء عليهم: لا يجوز ظلم غير المسلم أو الاعتداء عليه في نفسه أو ماله أو عرضه.
- حق الجوار: يجب الإحسان إلى الجار غير المسلم، قال النبي صلى الله عليه وسلم: “ما زال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه سيورثه”.
- حفظ الأمان: من أمنه المسلم فهو آمن حتى يخون.
كان النبي صلى الله عليه وسلم يقبل هدية المقوقس (ملك مصر) وكان يزور يهودياً مريضاً ويدعوه إلى الإسلام.
ج: كان يعاملهم بالعدل والرحمة، يقبل هداياهم، يزور مرضاهم، ويحفظ عهودهم.
نشاط: ما حقوق غير المسلمين في الإسلام؟
ج: الوفاء بالعهود، حرمة الظلم والاعتداء، حق الجوار، حفظ الأمان.
الوحدة الثانية: هدي النبي صلى الله عليه وسلم في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
الفكرة العامة: نتعلم في هذه الوحدة كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم يرحم ذوي الاحتياجات الخاصة ويقدرهم ويواسيهم.
هدي النبي مع ذوي الاحتياجات الخاصة
- الرفق بهم: كان النبي صلى الله عليه وسلم يرفق بذوي الاحتياجات الخاصة ويحسن إليهم.
- قضاء حوائجهم: كان يقضي حوائجهم ويساعدهم.
- مواساتهم: كان يواسيهم ويخفف عنهم.
- توليتهم المناصب: ولّى النبي صلى الله عليه وسلم ابن أم مكتوم (الأعمى) إمرة المدينة في غيابه.
- كان رجلاً أعمى، وكان يؤذن في المسجد النبوي.
- ولاه النبي صلى الله عليه وسلم إمرة المدينة ثلاث عشرة مرة في غزواته.
- نزلت فيه الآيات: “عَبَسَ وَتَوَلَّىٰ * أَن جَاءَهُ الْأَعْمَىٰ” (عبس: 1-2).
- بشر النبي صلى الله عليه وسلم من صبر على فقد بصره بالجنة.
- قال النبي صلى الله عليه وسلم: “يقول الله تعالى: إن ابتليت عبدي بحبيبتيه (عينيه) فصبر، عوضته منهما الجنة”. (رواه البخاري).
ج: كان رجلاً أعمى يؤذن في المسجد النبوي، ولاه النبي إمرة المدينة ثلاث عشرة مرة.
نشاط: ما جزاء من صبر على فقد بصره؟
ج: بشر النبي صلى الله عليه وسلم من صبر على فقد بصره بالجنة.
الوحدة الثالثة: هدي النبي صلى الله عليه وسلم مع الحيوان
الفكرة العامة: نتعلم في هذه الوحدة رحمة النبي صلى الله عليه وسلم بالحيوان، ووجوب الرفق به وإطعامه.
هدي النبي مع الحيوان
- حث النبي صلى الله عليه وسلم على إطعام الحيوانات والرفق بها.
- نهى عن تعذيب الحيوانات أو اتخاذها هدفاً للرماية.
- قصة المرأة والهرة: دخلت النار في هرة حبستها حتى ماتت جوعاً.
- قصة الرجل والكلب: شكر الله له فغفر له لأنه سقى كلباً.
- بَيَّن النبي صلى الله عليه وسلم أن في كل كبد رطبة أجراً (أي الإحسان لكل حيوان فيه ثواب).
- قال النبي صلى الله عليه وسلم: “في كل ذات كبد رطبة أجر”. (رواه البخاري).
- نهى عن اتخاذ الحيوان هدفاً للرماية أو تجريحه بدون حاجة.
- نهى عن تحميض الدواب (وضع علامات بالنار).
- نهى عن ضرب الحيوان على وجهه أو الوسم على وجهه.
- نهى عن إثارة البهائم على بعضها للقتال.
ج: شكر الله له فغفر له ذنبه.
نشاط: ما معنى: “في كل ذات كبد رطبة أجر”؟
ج: يعني أن الإحسان إلى كل حيوان له ثواب وأجر عند الله.
نشاط: اذكر شيئاً نهى عنه النبي في التعامل مع الحيوان.
ج: نهى عن تعذيب الحيوان، واتخاذه هدفاً للرماية، والوسم على الوجه، وإثارة البهائم للقتال.
الوحدة الرابعة: من فضائل النبي صلى الله عليه وسلم (أوصافه الخُلقية)
الفكرة العامة: نتعلم في هذه الوحدة أبرز صفات النبي صلى الله عليه وسلم الخُلقية، ورحمته، ووجوب توقيره واحترامه.
فضائل النبي وأوصافه الخلقية
- الجود والكرم: كان النبي صلى الله عليه وسلم أجود الناس، كان أجود من الريح المرسلة.
- الشجاعة: كان أشجع الناس، كان يتقدم في المعارك ولا يفر.
- الحياء: كان أشد الناس حياءً، كان أشد حياءً من العذراء في خدرها.
- الصدق والأمانة: عرف بهما قبل البعثة وبعدها.
- التواضع: كان يجلس على الأرض ويأكل مع الخادم.
- الحلم والعفو: كان يحلم ويعفو عن المسيئين إليه.
- قال تعالى: “وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ” (الأنبياء: 107).
- کان رحيماً بالمؤمنين وبالكفار، رحيماً بالصغار والكبار، رحيماً بالحيوان أيضاً.
- توقير النبي واجب على كل مسلم.
- يكون توقيره باتباع سنته والدفاع عنه وعن عرضه.
- من علامات محبته اتباعه، قال تعالى: “قُلْ إِن كُنتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ”.
ج: الجود والكرم، الشجاعة، الحياء، الصدق، الأمانة، التواضع.
نشاط: ما الدليل على رحمة النبي صلى الله عليه وسلم؟
ج: قال تعالى: “وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ”.
نشاط: كيف يكون توقير النبي صلى الله عليه وسلم؟
ج: باتباع سنته، والدفاع عنه وعن عرضه، والاقتداء به.
مراجعة شاملة – أسئلة التقويم
س1: كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم يتعامل مع غير المسلمين؟
ج: كان يعاملهم بالعدل والرحمة، يقبل هداياهم، يزور مرضاهم، ويحفظ عهودهم.
س2: ما حقوق غير المسلمين في الإسلام؟
ج: الوفاء بالعهود، حرمة الظلم والاعتداء، حق الجوار، حفظ الأمان.
س3: من هو ابن أم مكتوم؟ وماذا فعل النبي معه؟
ج: كان رجلاً أعمى يؤذن في المسجد النبوي، ولاه النبي إمرة المدينة ثلاث عشرة مرة.
س4: ما جزاء من صبر على فقد بصره؟
ج: بشر النبي صلى الله عليه وسلم من صبر على فقد بصره بالجنة.
س5: ما معنى: “في كل ذات كبد رطبة أجر”؟
ج: يعني أن الإحسان إلى كل حيوان له ثواب وأجر عند الله.
س6: اذكر ثلاثاً من صفات النبي صلى الله عليه وسلم.
ج: الجود والكرم، الشجاعة، الحياء، الصدق، الأمانة، التواضع.
س7: ما الدليل على رحمة النبي صلى الله عليه وسلم؟
ج: قال تعالى: “وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ”.
س8: كيف يكون توقير النبي صلى الله عليه وسلم؟
ج: باتباع سنته، والدفاع عنه وعن عرضه، والاقتداء به.
جدول ملخص أحاديث الوحدة
| الحديث | المعنى |
|---|---|
| “في كل ذات كبد رطبة أجر” | الإحسان إلى كل حيوان فيه ثواب. |
| “ما زال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه سيورثه” | الحث على الإحسان إلى الجار. |
| “إن ابتليت عبدي بحبيبتيه فصبر عوضته منهما الجنة” | بشارة بالجنة لمن صبر على فقد بصره. |
| “مثل الذي يذكر ربه والذي لا يذكر ربه مثل الحي والميت” | فضل ذكر الله تعالى. |
صفات النبي صلى الله عليه وسلم
| الصفة | الدليل |
|---|---|
| الجود والكرم | “كان النبي أجود الناس” |
| الشجاعة | “كان أشجع الناس” |
| الحياء | “كان أشد حياءً من العذراء في خدرها” |
| الرحمة | “وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ” |
| التواضع | “كان يجلس على الأرض ويأكل مع الخادم” |


150 تعليق على حل كتاب الحديث سادس ابتدائي الفصل الأول