يتوقع من الطالبة في نهاية هذه الوحدة أن : تفرق بين معاني الرموز افرشادية المعروضة . تشرح مبادئ السلامة عند استخدام الدواء . تطبق الوضع الصحي السليم للجسم في الوقوف والمشي . تطبق الطريقة الصحيحة لحمل الأشياء المعروضة أمامها . تشكر الله تعالى على نعمة الكهرباء . تميز الأوقات التي تكون فيها اشعة الشمس مفيدة أو ضارة . تفسر بأسلوبها عبارة الوقاية خير من العلاج . 8- تصف بعض قواعد السلامة التي تراعى عند السباحة . تحضير تربية اسرية ثالث ابتدائي الفصل الاول معاني الرموز الارشادية . السلامة في تناول الدواء الوقوف والمشي الصحيحان. حمل الأشياء بطريقة صحيحة. الوقاية من أخطار السباحة والزكام وأشعة الشمس واسلاك الكهرباء . تحضير مادة التربية الاسرية ثالث ابتدائي ف1 مدخل وتمهيد لإثارة انتباه الطالبات بعرض قصة بأسلوب رائع وصوت جميل لبيان أهمية المحافظة على الصحة والسلامة وكذلك عرض صور لبعض الرموز الارشادية – طرح سؤال ماذا تعرف عن هدي النبي صلى الله عليه وسلم في المحافظة على الصحة والسلامة . إبراز الأفكار والأفهام الباقية للوحدة بتقديم الأسئلة الأساسية مع مناقشة المهمات الأدائية التي تعمل على تحقيق هذه الأهداف والأفهام . عرض المعرفة والمهارة والخبرة التعليمية المراد اكسابها للطالبات بترتيب الكتاب لها بقصد تحقيقها واحدة تلو الأخرى وذلك حسب استراتيجية التدريس المناسبة وهي كالتالي( معاني الرموز الارشادية – السلامة في تناول الدواء – الوقوف والمشي الصحيحان – حمل الأشياء بطريقة صحيحة – أخطار الأسلاك الكربائية وأشعة الشمس – السباحة - الزكام) ويتم من خلال معرفة الخبرة السابقة للطالبة من خلال جدول يوزع على الطالبات ماذا تعرفين – اذا أريد ان أعرف - ماذاتعلمت ) .