الوحدة الرابعة: وسائل الاتصالات
مدخل الوحدة: تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلاب بتطور وسائل الاتصال في العصر الحديث، وكيف أصبح العالم "قرية صغيرة" بفضل التقنية، مع التركيز على الاستخدام الأمثل للهاتف والأقمار الصناعية.
الكلمات المفتاحية: الاتصالات، الهاتف المحمول، الأقمار الصناعية، الإنترنت، التقنية، المستشفى.
62 نص الاستماع
فكرة النص: استعراض تاريخ وسائل الاتصال من الرسائل المكتوبة والحمام الزاجل وصولاً إلى البريد الإلكتروني والمكالمات المرئية.
حل تمرين (أجيب): كيف كان الناس يتواصلون قديماً؟
الإجابة: عن طريق الحمام الزاجل، والرسائل المكتوبة، وإشعال النار فوق الجبال.
66 الدرس الأول: الهاتف المحمول
قصة الدرس: فواز يسأل والده عن سبب منع استخدام الهاتف المحمول في المستشفى، ويتعلم أن ذبذبات الهاتف قد تؤثر على الأجهزة الطبية الحساسة، ويجب احترام الأنظمة.
حل تمرين (أنمي لغتي): ما معنى كلمة (يُمْنَعُ)؟ الإجابة: يُحظر أو لا يُسمح به.
ما ضد كلمة (يُغْلِقُ)؟ الإجابة: يَفْتَحُ.
74 الدرس الثاني: الأقمار الصناعية
ملخص الدرس: فواز يشاهد برنامجاً عن الفضاء ويسأل والده عن الأقمار الصناعية، فيشرح له الوالد فوائدها في نقل البث التلفزيوني، وتحديد المواقع، ومعرفة حالة الطقس.
حل تمرين (أفهم النص): ما فائدة الأقمار الصناعية؟
الإجابة: نقل المكالمات الهاتفية، بث القنوات التلفزيونية، ومعرفة أحوال الطقس.
82 التراكيب اللغوية وأسلوب التعجب
المهارات المستهدفة: استخدام أسلوب التعجب (ما أجمل!)، والتمييز بين التاء المفتوحة والهاء في نهاية الكلمات.
- (أسلوب تعجب): ما أجمل فوائد الهاتف المحمول!
- (كلمة تنتهي بتاء مفتوحة): الأقمار الصناعية لأداء مهمات كثيرة.
- (كلمة تنتهي بالهاء): اصطحب الوالد ابنه فوازاً.
90 التقويم التجميعي (4)
"سَأَلَ فَوَّازُ وَالِدَهُ: لِمَاذَا يُمْنَعُ اسْتِخْدَامُ الْهَاتِفِ الْمَحْمُولِ فِي الْمُسْتَشْفَى يَا أَبِي؟ الْوَالِدُ وَهُوَ يُغْلِقُ جِهَازَهُ: الْهَاتِفُ الْمَحْمُولُ قَدْ يُؤَثِّرُ عَلَى بَعْضِ الْأَجْهزة".