المفردات Vocabulary - ألعاب الحديقة
كلمات جديدة:
- Seesaw (أرجوحة توازن)
- Slide (زحليقة)
- Net (شبكة)
- Swing (أرجوحة)
- Tree (شجرة)
- Pool (مسبح)
- Ice cream (بوظة / آيس كريم)
- Frisbee (صحن طائر)
تمرين (مطابقة الصور بالكلمات): صل الكلمة بالصورة المناسبة:
- Seesaw ← صورة أرجوحة التوازن
- Slide ← صورة الزحليقة
- Swing ← صورة الأرجوحة
- Tree ← صورة الشجرة
تمرين (إكمال الحروف الناقصة): أكمل الكلمات التالية:
S__esaw, S__ide, S__ing, Tr__e
الإجابة: Seesaw, Slide, Swing, Tree
القواعد Grammar - In / On / Under
حروف الجر للمكان:
- In: داخل (The ball is in the box.)
- On: على (The ball is on the table.)
- Under: تحت (The ball is under the chair.)
السؤال والإجابة:
- Q: Where is the ball? (أين الكرة؟)
- A: It is in the box. (هي داخل الصندوق.)
- A: It is on the table. (هي على الطاولة.)
- A: It is under the chair. (هي تحت الكرسي.)
تمرين (وضع دائرة حول حرف الجر الصحيح):
1. The cat is (in / on / under) the box.
2. The book is (in / on / under) the table.
3. The shoes are (in / on / under) the bed.
4. The apple is (in / on / under) the bag.
الإجابة: in / on / under / in
تمرين (السؤال عن المكان): اكتب السؤال المناسب للصورة ثم أجب.
(كرة على الطاولة) ← Q: Where is the ball? A: It is on the table.
الصوتيات (Phonics): أصوات sh, ch, th
- sh: ship, fish, shop, shoe
- ch: chair, cheese, child, chicken
- th: three, thumb, thirty, think
تمرين: ضع دائرة حول الكلمة التي تبدأ بالصوت المطلوب:
(sh) 1. (ship / cat / dog)
(ch) 2. (ball / chair / tree)
(th) 3. (three / seesaw / swing)
الإجابة: ship / chair / three
المفردات Vocabulary - أفراد العائلة
كلمات جديدة:
- Mum (أم)
- Dad (أب)
- Sister (أخت)
- Brother (أخ)
- Grandma (جدة)
- Grandpa (جد)
- Aunt (عمة / خالة)
- Uncle (عم / خال)
- Cousin (ابن عم / ابن خال)
تمرين (مطابقة الصور بالكلمات): صل الكلمة بالصورة المناسبة:
- Mum ← صورة أم
- Dad ← صورة أب
- Grandma ← صورة جدة
- Grandpa ← صورة جد
نشاط (شجرة العائلة): ارسم شجرة عائلتك واكتب أسماء أفراد عائلتك باللغة الإنجليزية.
القواعد Grammar - Possessive 's
الملكية (Possessive 's):
- This is Mum's book. (هذا كتاب أمي.)
- This is Billy's teddy. (هذه دمية بيلي.)
- That is Dad's car. (تلك سيارة أبي.)
- This is Grandma's house. (هذا بيت جدتي.)
ملاحظة: نضيف 's إلى اسم الشخص للدلالة على أن الشيء يملكه.
تمرين: أعد كتابة الجمل باستخدام 's:
1. This is the book of Ahmed. → This is _______ book.
2. That is the bag of Sara. → That is _______ bag.
3. This is the teddy of Billy. → This is _______ teddy.
الإجابة: Ahmed's / Sara's / Billy's
المفردات Vocabulary - الملابس
كلمات جديدة:
- Trousers (بنطلون)
- Shorts (شورت)
- T-shirt (تي شيرت)
- Socks (جوارب)
- Shoes (حذاء)
- Coat (معطف)
- Dress (فستان)
- Hat (قبعة)
تمرين (إكمال الحروف الناقصة): أكمل الكلمات التالية:
Tr__sers, Sh__ts, S__ks, Dr__s
الإجابة: Trousers, Shorts, Socks, Dress
تمرين (مطابقة الصور بالكلمات): صل الكلمة بالصورة المناسبة.
(الطالب يصل بين الكلمة والصورة المعروضة في الكتاب.)
القواعد Grammar - His / Her (ضمائر الملكية)
His (خاصته - للمذكر):
- This is his T-shirt. (هذا تي شيرته.)
- These are his trousers. (هذه بنطاله.)
Her (خاصتها - للمؤنث):
- This is her dress. (هذا فستانها.)
- These are her shoes. (هذا حذاؤها.)
السؤال بـ Is this / Are these:
- Is this his coat? (هل هذا معطفه؟) → Yes, it is. / No, it isn't.
- Are these her socks? (هل هذه جواربها؟) → Yes, they are. / No, they aren't.
تمرين (اختيار الضمير المناسب):
1. This is (his / her) book. (لأحمد)
2. This is (his / her) dress. (لفاطمة)
3. These are (his / her) shoes. (لمحمد)
4. This is (his / her) hat. (لمريم)
الإجابة: his / her / his / her
تمرين (السؤال والإجابة): أجب عن الأسئلة التالية:
1. Is this his T-shirt? (Yes) → Yes, it is.
2. Are these her trousers? (No) → No, they aren't.
المفردات Vocabulary - غرف المنزل
كلمات جديدة:
- Kitchen (مطبخ)
- Living room (غرفة المعيشة)
- Dining room (غرفة الطعام)
- Bedroom (غرفة النوم)
- Bathroom (حمام)
- Garden (حديقة)
تمرين (إكمال الحروف الناقصة): أكمل الكلمات التالية:
K__chen, B__room, L__ving room, D__ning room
الإجابة: Kitchen, Bedroom, Living room, Dining room
القواعد Grammar - Where is / Where are
السؤال عن المكان للمفرد:
- Where is Grandma? (أين الجدة؟)
- She is in the kitchen. (هي في المطبخ.)
- He is in the garden. (هو في الحديقة.)
السؤال عن المكان للجمع:
- Where are the children? (أين الأطفال؟)
- They are in the living room. (هم في غرفة المعيشة.)
تمرين: أجب عن الأسئلة التالية باستخدام (He's / She's / They're):
1. Where is Dad? (in the garden) → _______ in the garden.
2. Where is Grandma? (in the kitchen) → _______ in the kitchen.
3. Where are the children? (in the bedroom) → _______ in the bedroom.
الإجابة: He's / She's / They're
المفردات Vocabulary - الطعام
كلمات جديدة:
- Lunch box (علبة الغداء)
- Sandwich (ساندويتش)
- Drinks (مشروبات)
- Apple (تفاحة)
- Banana (موزة)
- Biscuit (بسكويت)
- Tomato (طماطم)
- Pear (كمثرى)
تمرين (مطابقة الصور بالكلمات): صل الكلمة بالصورة المناسبة.
(الطالب يصل بين الكلمة والصورة المعروضة في الكتاب.)
القواعد Grammar - I've got / I haven't got
الإثبات (I've got):
- I've got an apple. (لدي تفاحة.)
- I've got a sandwich. (لدي ساندويتش.)
- I've got some drinks. (لدي بعض المشروبات.)
النفي (I haven't got):
- I haven't got a banana. (ليس لدي موزة.)
- I haven't got a biscuit. (ليس لدي بسكويت.)
- I haven't got a tomato. (ليس لدي طماطم.)
تمرين: أكمل الجمل بـ (I've got) أو (I haven't got):
1. I ______ an apple. (لدي تفاحة) → I've got an apple.
2. I ______ a banana. (ليس لدي موزة) → I haven't got a banana.
3. I ______ a sandwich. (لدي ساندويتش) → I've got a sandwich.
4. I ______ a biscuit. (ليس لدي بسكويت) → I haven't got a biscuit.
النص الأول (العائلة):
"This is my family. My mum is in the kitchen. My dad is in the garden. My sister is in her bedroom. My brother is in the living room. I love my family."
أسئلة (صح/خطأ):
1. Mum is in the garden. (صواب / خطأ)
2. Dad is in the garden. (صواب / خطأ)
3. Sister is in the bathroom. (صواب / خطأ)
4. Brother is in the living room. (صواب / خطأ)
الإجابة: خطأ / صواب / خطأ / صواب
النص الثاني (الطعام):
"It's lunchtime! I've got a sandwich and an apple. My friend has got a banana and a biscuit. We haven't got any drinks. We are hungry."
أسئلة:
1. What has the writer got? (ماذا لدى الكاتب؟)
2. Has the friend got a banana? (هل لدى الصديق موزة؟)
الإجابة: The writer has got a sandwich and an apple. / Yes, he has.
الاختبار التراكمي (الفصل الدراسي الثاني) - Family and Friends 1
سؤال 1 (المفردات): اكتب الكلمة المناسبة للصورة:
(صورة زحليقة) → ______ (Slide)
(صورة أم) → ______ (Mum)
(صورة مطبخ) → ______ (Kitchen)
(صورة تفاحة) → ______ (Apple)
سؤال 2 (القواعد - حروف الجر): أكمل الجملة بـ (in / on / under):
- The cat is ______ the box. (in)
- The book is ______ the table. (on)
- The shoes are ______ the bed. (under)
سؤال 3 (القواعد - his / her): اختر الضمير المناسب:
- This is (his / her) coat. (لأحمد) ← his
- This is (his / her) dress. (لفاطمة) ← her
سؤال 4 (القواعد - السؤال عن المكان): أجب عن السؤال:
Where is Grandma? (in the kitchen) → She is in the kitchen.
سؤال 5 (الامتلاك): أكمل بـ (I've got / I haven't got):
- I ______ an apple. (لدي) → I've got
- I ______ a banana. (ليس لدي) → I haven't got
