الأسئلة هل نظام النجاح التلقائي في المرحلة الابتدائية يضعف مستوى الطلاب فعلياً؟
يتساءل كثير من أولياء الأمور والمعلمين عن أثر عدم تطبيق الرسوب الفعلي في المرحلة الابتدائية على مستوى الطالب التحصيلي. هل غياب الرسوب يضعف التحصيل فعلاً، أم أن الفكرة صحيحة تربوياً؟