اطرح سؤالك وناقش مع مجتمع معلمي
اطرح سؤالك أو تصفح النقاشات حسب التصنيف الذي يناسبك
استكشف أحدث أسئلة ونقاشات مجتمعنا
س: ما هي أقسام الاختبار؟ ج: القسم الكمي (رياضيات ومهارات) والقسم اللفظي (لغة عربية ومهارات استنتاجية).
س: ما الفرق بين المحوسب والورقي من حيث المواعيد؟ ج: المحوسب متاح طوال العام مع فاصل 30 يومًا بين كل محاولة، بينما الورقي يُفتح مرة واحدة سنويًا فقط.
س: ما عدد المحاولات المسموحة؟ ج: إما 5 فرص محوسب، أو 3 محوسب مع فرصتين ورقي.
س: متى يمكنني التسجيل؟ ج: بعد انتهاء الصف الأول الثانوي ومن بداية الإجازة الصيفية.
س: من يقدّم اختبار القدرات؟ ج: الهيئة العامة للتقويم والتدريب "قياس".
س: ما هو اختبار القدرات؟ ج: اختبار يقيس القدرات العقلية للطالب خلال مدة زمنية محددة.
[لغتي — ثالث ثانوي — الفصل الأول] وصلنا لمرحلة يُطلب فيها تحليل نقدي للنصوص مو بس فهم وحفظ، وأحس ناقص عندي مهارة الربط بين الشكل والمضمون بالنص. أي خطوات أساسية تبني عندي حس نقدي أقوى للنصوص الأدبية؟
[لغتي — ثالث ثانوي — الفصل الأول] أنا بثالث ثانوي وأحس قواعد النحو من كل السنوات السابقة تراكمت علي، وأبي أراجعها كلها بطريقة منظمة قبل الاختبار التحصيلي بدل ما أرجع كل كتاب لحاله. من وين أبدأ المراجعة الشاملة؟
[لغتي — ثاني ثانوي — الفصل الأول] بمادة الأدب بلغتي ثاني ثانوي ننتقل بين عصور أدبية مختلفة، وأحتاج أفهم الفرق الجوهري بين أسلوب الشعر العباسي والجاهلي عشان أميز أي نص ينتمي لأي عصر بسهولة بالاختبار.
[لغتي — ثاني ثانوي — الفصل الأول] وصلنا لمستوى أعمق بالبلاغة بلغتي ثاني ثانوي، وصار عندنا نوعين من الاستعارة (مكنية وتصريحية) وأتلخبط بالتفريق بينهم بالنص لما يكون المشبه أو المشبه به محذوف.
[لغتي — أول ثانوي — الفصل الأول] بدأنا وحدة الأدب الجاهلي بلغتي أول ثانوي، والنصوص كثيرة وتحتاج حفظ وفهم بنفس الوقت. ما أهم السمات المشتركة بين قصائد هذا العصر اللي غالباً تتكرر بأسئلة الاختبار؟
[لغتي — أول ثانوي — الفصل الأول] درس الحال والتمييز بلغتي أول ثانوي يحتاج دقة، الاثنين يجيان منصوبين ويوضحان معنى بالجملة، لكن أتلخبط بينهم كثير. أي سؤال أسأله لنفسي يفرق لي بينهم بسرعة أثناء التحليل؟
[لغتي — ثالث متوسط — الفصل الأول] دخلنا بداية البلاغة بلغتي ثالث متوسط وبديت أتعلم التشبيه والاستعارة، لكن أحس الفرق بينهم غامض لي لحد الآن. فيه مثال بسيط جداً يوضح الفرق بينهم بشكل قاطع؟
[لغتي — ثالث متوسط — الفصل الأول] بدأنا بلغتي ثالث متوسط نتعامل مع نصوص شعرية تحتاج تحليل معنى وصورة بلاغية مو بس فهم حرفي. كيف أبدأ تحليل بيت شعري خطوة بخطوة بدون ما أضيع بين المعنى والصنعة اللغوية؟