اسأل، أجب، وتعلّم مع مجتمعك التعليمي

منصة معلّمي تجمع الطلاب والمعلمين لطرح الأسئلة، ومشاركة الإجابات، والنقاش في كل ما يخص رحلتك الدراسية. أنشئ حساباً لتستفيد من كامل الميزات.

اطرح سؤالك اختر باقة

Super Goal 2 Work Book

📅 04 December, 2021 | 👤 بواسطة: yahyalp

Super Goal 2 - الصف الأول المتوسط - الفصل الدراسي الثاني

الفكرة العامة: تطوير مهارات اللغة الإنجليزية (الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة) من خلال وحدات متنوعة تتناول موضوعات السفر، التسوق، التلفاز، المواد الدراسية، الرياضة، الصحة، والمستقبل، مع التركيز على القواعد النحوية والمفردات الجديدة.

الكلمات المفتاحية: English, Super Goal, Workbook, Vocabulary, Grammar, Past Simple, Present Perfect, Future, Comparative, Superlative, Modal Verbs, Listening, Speaking, Reading, Writing.

Unit 5: Around the World (حول العالم)

الفكرة العامة: التحدث عن السفر والمعالم السياحية، واستخدام المقارنة والتفضيل، والمضارع التام للتعبير عن التجارب.

المفردات (Vocabulary):
  • Country (دولة) - City (مدينة) - Capital (عاصمة)
  • Tourist (سائح) - Landmark (معلم سياحي) - Museum (متحف)
  • Beach (شاطئ) - Mountain (جبل) - River (نهر)
  • Pyramids (أهرامات) - Eiffel Tower (برج إيفل) - Big Ben (ساعة بيغ بن)
القواعد (Grammar):
  • Comparative (صفة المقارنة): taller than, more beautiful than
  • Superlative (صفة التفضيل): the tallest, the most beautiful
  • Present Perfect (المضارع التام): Have you ever been to...? I have visited... / She has never seen...
تمارين كتاب النشاط (Workbook):
  1. Complete the sentences with the correct form: (أكمل الجمل بالشكل الصحيح)
    a) The Nile River is (long) ______ than the Amazon. (longer)
    b) Mount Everest is (high) ______ mountain in the world. (the highest)
    c) I (visit) ______ Paris twice. (have visited)
    d) She (never / be) ______ to London. (has never been)
  2. Match the country with its capital: (صل الدولة بعاصمتها)
    - Egypt ← Cairo
    - France ← Paris
    - England ← London
    - Saudi Arabia ← Riyadh
  3. Write a short paragraph about a place you have visited: (اكتب فقرة قصيرة عن مكان زرته)
    نموذج إجابة: I have visited Jeddah. It is a beautiful city on the Red Sea. I saw the amazing fountain and walked on the Corniche. I ate delicious seafood. I hope to visit it again.

Unit 6: Let's Go Shopping (لنتسوق)

الفكرة العامة: التحدث عن التسوق، أسماء الملابس والمتاجر، استخدام Some/Any/No، وكميات الطعام.

المفردات (Vocabulary):
  • Shirt (قميص) - T-shirt (تي شيرت) - Jeans (جينز) - Shoes (حذاء)
  • Dress (فستان) - Skirt (تنورة) - Coat (معطف) - Hat (قبعة)
  • Department store (متجر متعدد الأقسام) - Supermarket (سوبرماركت)
  • Price (سعر) - Size (مقاس) - Color (لون)
القواعد (Grammar):
  • Some / Any: I have some money. / I don't have any money. / Do you have any questions?
  • No: There are no apples left. (بدون not)
  • Countable / Uncountable nouns: apples (معدود), water (غير معدود)
  • How much / How many: How much sugar? / How many apples?
تمارين كتاب النشاط (Workbook):
  1. Complete with some or any: (أكمل بـ some أو any)
    a) I need ______ milk. (some)
    b) There aren't ______ eggs in the fridge. (any)
    c) Would you like ______ coffee? (some)
  2. How much or how many: (كم للكمية أو للعدد)
    a) ______ water do you drink daily? (How much)
    b) ______ oranges are there? (How many)
  3. Write a dialogue between a customer and a shop assistant: (اكتب محادثة بين زبون وبائع)
    نموذج إجابة:
    Customer: Excuse me, how much is this shirt?
    Assistant: It's 50 riyals.
    Customer: Do you have it in a larger size?
    Assistant: Yes, here you are.
    Customer: Thank you. I'll take it.

Unit 7: What's on TV? (ماذا على التلفاز؟)

الفكرة العامة: التحدث عن البرامج التلفزيونية، والتعبير عن الآراء، واستخدام الأفعال الشرطية (can, could, should) والأفعال الماضية.

المفردات (Vocabulary):
  • News (أخبار) - Sports (رياضة) - Movie (فيلم) - Cartoon (رسوم متحركة)
  • Comedy (كوميديا) - Drama (دراما) - Documentary (وثائقي)
  • Channel (قناة) - Program (برنامج) - Remote control (ريموت كنترول)
القواعد (Grammar):
  • Modal Verbs (can, could, should): You should exercise. / Can you help me? / I could swim when I was 5.
  • Past Simple of "to be": I was / You were / He was / We were
  • Expressing opinions: I think... / In my opinion... / I believe...
تمارين كتاب النشاط (Workbook):
  1. Complete with was, were: (أكمل بـ was أو were)
    a) I ______ at home yesterday. (was)
    b) They ______ at the cinema last night. (were)
  2. Choose the correct modal: (اختر الفعل الشرطي الصحيح)
    a) You (should / can) eat healthy food. (should)
    b) (Can / Should) I borrow your book? (Can)
  3. Write about your favorite TV program: (اكتب عن برنامجك التلفزيوني المفضل)
    نموذج إجابة: My favorite TV program is the news. I watch it every evening. I think it is important to know what is happening in the world. I also like sports programs, especially football matches.

Unit 8: What's Your Favorite Subject? (ما هي مادتك المفضلة؟)

الفكرة العامة: التحدث عن المواد الدراسية، التعبير عن التفضيلات، واستخدام الماضي البسيط للأفعال المنتظمة وغير المنتظمة.

المفردات (Vocabulary):
  • Math (رياضيات) - Science (علوم) - English (لغة إنجليزية)
  • History (تاريخ) - Geography (جغرافيا) - Art (فن) - PE (تربية بدنية)
  • Homework (واجب) - Exam (امتحان) - Grade (درجة)
القواعد (Grammar):
  • Past Simple (Regular verbs): add -ed (played, visited, studied)
  • Past Simple (Irregular verbs): go-went, see-saw, buy-bought, eat-ate
  • Negative and question: I didn't play. / Did you see the movie?
تمارين كتاب النشاط (Workbook):
  1. Write the past tense of the verbs: (اكتب الماضي للأفعال)
    play → played, go → went, study → studied, buy → bought
  2. Complete the sentences: (أكمل الجمل)
    a) I ______ (watch) a great movie last night. (watched)
    b) She ______ (not / study) for the exam. (didn't study)
    c) ______ you ______ (see) the new teacher? (Did / see)
  3. Write about your favorite subject and why: (اكتب عن مادتك المفضلة ولماذا)
    نموذج إجابة: My favorite subject is Science. I love learning about plants, animals, and the human body. I like doing experiments in the lab. I want to become a doctor in the future.

Unit 9: Let's Play Sports (هيا نلعب الرياضة)

الفكرة العامة: التحدث عن الرياضات والهوايات، والتعبير عن القدرة باستخدام can/could، والتنبؤ بالمستقبل.

المفردات (Vocabulary):
  • Football (كرة قدم) - Basketball (كرة سلة) - Tennis (تنس) - Swimming (سباحة)
  • Running (جري) - Volleyball (كرة طائرة) - Gym (نادي رياضي)
  • Player (لاعب) - Team (فريق) - Match (مباراة) - Win (يفوز) - Lose (يخسر)
القواعد (Grammar):
  • Future with will: I will go to the gym tomorrow. / She will win the match.
  • Future with going to: I am going to play football next week.
  • Can / Could for ability: I can swim. / I could run fast when I was young.
تمارين كتاب النشاط (Workbook):
  1. Complete with will or going to: (أكمل بـ will أو going to)
    a) I have a plan. I ______ (study) hard. (am going to study)
    b) I think it ______ (rain) tomorrow. (will rain)
  2. Write the correct form of can or could: (اكتب الصحيح can أو could)
    a) When I was a child, I ______ (can/could) ride a bike. (could)
    b) ______ (Can/Could) you help me with this bag? (Can)
  3. Write about your favorite sport: (اكتب عن رياضتك المفضلة)
    نموذج إجابة: My favorite sport is swimming. I can swim very well. I go to the swimming pool every Friday. I will participate in a swimming competition next month. I hope I will win.

Unit 10: Healthy Living (الحياة الصحية)

الفكرة العامة: التحدث عن الصحة والغذاء الصحي، وتقديم النصائح باستخدام should/shouldn't، والتعبير عن الالتزام باستخدام must/mustn't.

المفردات (Vocabulary):
  • Healthy (صحي) - Unhealthy (غير صحي) - Diet (نظام غذائي)
  • Fruit (فاكهة) - Vegetables (خضروات) - Water (ماء)
  • Exercise (تمارين) - Sleep (نوم) - Stress (توتر)
  • Doctor (طبيب) - Medicine (دواء) - Hospital (مستشفى)
القواعد (Grammar):
  • Should / Shouldn't (للنصيحة): You should eat vegetables. / You shouldn't eat too much sugar.
  • Must / Mustn't (للإلزام والمنع): You must wash your hands. / You mustn't smoke.
  • Imperatives (الأوامر): Eat well. / Sleep early. / Don't stay up late.
تمارين كتاب النشاط (Workbook):
  1. Complete with should or shouldn't: (أكمل بـ should أو shouldn't)
    a) You ______ drink eight glasses of water a day. (should)
    b) You ______ eat junk food every day. (shouldn't)
  2. Complete with must or mustn't: (أكمل بـ must أو mustn't)
    a) You ______ wear a seatbelt in the car. (must)
    b) You ______ talk loudly in the library. (mustn't)
  3. Write five tips for a healthy lifestyle: (اكتب خمس نصائح لنمط حياة صحي)
    نموذج إجابة:
    1. You should eat fruits and vegetables every day.
    2. You should drink enough water.
    3. You must exercise regularly.
    4. You mustn't eat too much sugar.
    5. You should sleep 8 hours every night.

مراجعة شاملة (Review) - الوحدات 5-10

سؤال 1 (اختر الإجابة الصحيحة):
  1. I (have visited / visited) Paris last year. (visited)
  2. There are (some / any) apples in the basket. (some)
  3. How (much / many) sugar do you need? (much)
  4. You (should / mustn't) eat healthy food. (should)
  5. She (can / could) swim when she was six. (could)

سؤال 2 (أكمل الفراغات):
  1. I have never ______ (be) to London. (been)
  2. ______ you ever ______ (see) a lion? (Have / seen)
  3. There aren't ______ oranges left. (any)
  4. He ______ (play) football yesterday. (played)
  5. Tomorrow, she ______ (travel) to Riyadh. (is going to travel)

سؤال 3 (ترجم إلى الإنجليزية):
  1. أريد شراء بعض الحليب والخبز. (I want to buy some milk and bread.)
  2. هل سبق لك أن زرت الأهرامات؟ (Have you ever visited the Pyramids?)
  3. يجب أن ترتدي معطفاً لأنه بارد بالخارج. (You should wear a coat because it is cold outside.)

الاختبار النهائي (Super Goal 2 - الفصل الدراسي الثاني)

سؤال 1 (Put the words in the correct order):
  1. ever / you / have / to / been / London? (Have you ever been to London?)
  2. some / I / need / apples. (I need some apples.)
  3. play / he / can / tennis? (Can he play tennis?)
سؤال 2 (Correct the mistakes):
  1. She don't have any money. (She doesn't have any money.)
  2. I go to the cinema yesterday. (I went to the cinema yesterday.)
  3. How many water do you drink? (How much water do you drink?)
سؤال 3 (Write a paragraph about your plans for next weekend): نموذج إجابة: I am going to visit my grandparents next weekend. I will help them in the garden. We will eat lunch together. I am going to play with my cousin. I will have a great time.

ملخص الفصل الدراسي الثاني - Super Goal 2

  • Unit 5 (Around the World): تعلمنا المقارنة والتفضيل، والمضارع التام (Present Perfect) للتعبير عن تجارب السفر.
  • Unit 6 (Let's Go Shopping): تعلمنا أسماء الملابس والمتاجر، واستخدام Some/Any، وكميات الطعام (How much / How many).
  • Unit 7 (What's on TV?): تعلمنا أفعالاً شرطية (can, could, should)، والماضي البسيط لفعل الكون (was/were).
  • Unit 8 (What's Your Favorite Subject?): تعلمنا الماضي البسيط للأفعال المنتظمة وغير المنتظمة، والتعبير عن التفضيلات.
  • Unit 9 (Let's Play Sports): تعلمنا الرياضات والهوايات، والمستقبل باستخدام will و going to، والتعبير عن القدرة باستخدام can/could.
  • Unit 10 (Healthy Living): تعلمنا نصائح صحية باستخدام should/shouldn't، والإلزام باستخدام must/mustn't.

نتمنى لكم التوفيق والنجاح في دراستكم للغة الإنجليزية!

شارك هذا مقال

فيسبوك تويتر واتساب

وسائل التواصل الاجتماعي


مقالات حديثة

وسائل التواصل الاجتماعي

معلّمي مجتمع تعليمي عربي يجمع الطلاب والمعلمين لطرح الأسئلة، ومشاركة الإجابات، والنقاش في كل ما يخص الدراسة والحياة الأكاديمية.

روابط:

اشترك:

اشترك لتصلك أحدث الأفكار والأخبار في بريدك الإلكتروني.

Copyright © 2016-2026 معلمي. All Rights Reserved.
Programming and design by معلمي.