Top Goal 2 حل كتاب الانجليزي الفصل الأول

المفردات والترجمة:

• Father = أب | Mother = أم
• Brother = أخ | Sister = أخت
• Grandfather = جد | Grandmother = جدة
• Uncle = عم/خال | Aunt = عمة/خالة
• Cousin = ابن عم/ابن خال | Friend = صديق
• Name = اسم | Age = عمر | Family = عائلة

حوار نموذجي للتعارف:
A: Hello! What’s your name? (مرحباً! ما اسمك؟)
B: My name is Ahmed. And you? (اسمي أحمد. وأنت؟)
A: I’m Khalid. How old are you? (أنا خالد. كم عمرك؟)
B: I’m ten years old. (عمري عشر سنوات.)

القاعدة النحوية: ضمائر وصفات الملكية

الضمير	صفة الملكية	الترجمة	مثال
I	My	لي	My name is Ahmed. (اسمي أحمد)
You	Your	لك	Your brother is tall. (أخوك طويل)
He	His	له	His father is a doctor. (أبوه طبيب)
She	Her	لها	Her sister is a teacher. (أختها معلمة)

نشاط: Write a short paragraph about your family.
ج: I have a small family. My father’s name is Ahmed. My mother’s name is Fatima. I have one brother and one sister. I love my family.

✅ أسئلة المراجعة:

س1: Complete the sentences with the correct possessive adjective (My, Your, His, Her).
1. _____ name is Sara. (Her)
2. _____ father is a doctor. (My/His)
3. What is _____ brother’s name? (your)

س2: Write three sentences about your family.
ج نموذجي: My father is an engineer. My mother is a housewife. I have a brother named Ali.

المفردات والترجمة:

• School = مدرسة | Classroom = فصل دراسي
• Teacher = معلم | Student = طالب
• Desk = مكتب | Chair = كرسي
• Book = كتاب | Notebook = دفتر
• Pen = قلم حبر | Pencil = قلم رصاص
• Ruler = مسطرة | Eraser = ممحاة
• Bag = حقيبة | Board = سبورة

القاعدة النحوية: أسماء الإشارة

This	That	These	Those
هذا/هذه (قريب)	ذلك/تلك (بعيد)	هؤلاء (جمع قريب)	أولئك (جمع بعيد)

أمثلة على أسماء الإشارة:

• This is my book. (هذا كتابي)
• That is your pen. (ذلك قلمك)
• These are my friends. (هؤلاء أصدقائي)
• Those are school bags. (أولئك حقائب مدرسية)

نشاط: Describe your classroom using “There is” and “There are”.
ج: There are twenty desks in my classroom. There is a big whiteboard. There is a teacher’s desk near the window.

✅ أسئلة المراجعة:

س1: Complete the sentences with (This, That, These, Those):
1. _____ is my new pen. (This)
2. _____ are my classmates. (These)
3. Look at _____ tree over there. (That)
4. _____ are mountains far away. (Those)

س2: Name three things in your classroom.
ج: Desk, chair, whiteboard, books, windows, door.

المفردات والترجمة:

• Apple = تفاح | Banana = موز | Orange = برتقال
• Chicken = دجاج | Rice = أرز | Bread = خبز
• Water = ماء | Juice = عصير | Milk = حليب
• Soup = شوربة | Salad = سلطة | Fish = سمك
• I like = أحب | I don’t like = لا أحب

القاعدة النحوية: فعل Like

• I like pizza. (أحب البيتزا)
• She likes ice cream. (هي تحب الآيس كريم)
• He doesn’t like spicy food. (هو لا يحب الطعام الحار)
• Do you like juice? (هل تحب العصير؟) – Yes, I do. / No, I don’t.

حوار قصير عن الأطعمة:
A: What do you like to eat? (ماذا تحب أن تأكل؟)
B: I like chicken and rice. What about you? (أحب الدجاج والأرز. ماذا عنك؟)
A: I like fish and salad. (أحب السمك والسلطة.)

نشاط: Write 3 foods you like and 2 you don’t like.
ج: I like apples, chicken, and rice. I don’t like spicy food and bitter drinks.

المفردات والترجمة:

• House = منزل | Home = بيت
• Bedroom = غرفة نوم | Living room = غرفة معيشة
• Kitchen = مطبخ | Bathroom = حمام
• Garden = حديقة | Garage = جراج
• Bed = سرير | Table = طاولة | Chair = كرسي

حروف الجر للمكان (Prepositions of place):

• In = في | On = على
• Under = تحت | Behind = خلف
• In front of = أمام | Next to = بجوار

أمثلة على استخدام حروف الجر:

• The book is on the desk. (الكتاب على المكتب)
• The cat is under the table. (القطة تحت الطاولة)
• The car is in the garage. (السيارة في الجراج)

نشاط: Describe your bedroom using prepositions.
ج: My bed is next to the window. The desk is in front of the chair. The lamp is on the desk.

المفردات والترجمة:

• Read = يقرأ | Write = يكتب | Draw = يرسم
• Play = يلعب | Sing = يغني | Dance = يرقص
• Swim = يسبح | Run = يجري | Jump = يقفز
• Singing = الغناء | Drawing = الرسم
• Football = كرة القدم | Basketball = كرة السلة

القاعدة النحوية: فعل Can (القدرة)

• I can swim. (أستطيع السباحة)
• She can draw. (هي تستطيع الرسم)
• He can’t play football. (لا يستطيع لعب كرة القدم)
• Can you sing? (هل تستطيع الغناء؟) – Yes, I can. / No, I can’t.

حوار قصير عن الهوايات:
A: What’s your hobby? (ما هوايتك؟)
B: My hobby is drawing. What about you? (هوايتي الرسم. ماذا عنك؟)
A: I like swimming. (أحب السباحة.)
B: Can you swim well? (هل تستطيع السباحة جيداً؟)
A: Yes, I can. (نعم، أستطيع.)

نشاط: Write 3 things you can do and 2 things you can’t do.
ج: I can read, write, and draw. I can’t fly. I can’t play the piano.

المفردات والترجمة:

• School = مدرسة | Hospital = مستشفى
• Park = حديقة | Market = سوق
• Mosque = مسجد | Library = مكتبة
• Restaurant = مطعم | Supermarket = سوبر ماركت
• Bank = بنك | Police station = مركز شرطة

الاتجاهات (Directions):

• Near = قريب | Far = بعيد
• Next to = بجوار | Between = بين
• Opposite = مقابل | In front of = أمام

أمثلة على وصف الأماكن:

• The school is near my house. (المدرسة قريبة من منزلي)
• The supermarket is opposite the bank. (السوبر ماركت مقابل البنك)
• The park is between the school and the library. (الحديقة بين المدرسة والمكتبة)

نشاط: Describe the location of your school using prepositions.
ج: My school is near my house. It is opposite the supermarket. The park is next to my school.