حل كتاب Get Ready 6 سادس ابتدائي

Get Ready 6 – الفصل الدراسي الثاني للصف السادس الابتدائي

الفكرة العامة: تطوير مهارات اللغة الإنجليزية (الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة) من خلال أربع وحدات أساسية تتناول موضوعات الهوايات، المنزل، السفر، التكنولوجيا، والطقس، مع التركيز على القواعد النحوية البسيطة والمفردات الجديدة.

الكلمات المفتاحية: English, Get Ready, Vocabulary, Grammar, Past Simple, Present Continuous, Future, Comparative, Superlative, Modal Verbs, Listening, Speaking, Reading, Writing.

Unit 1: Hobbies (الهوايات)

الفكرة العامة: التعرف على أسماء الهوايات والأنشطة المفضلة، والتحدث عن العادات اليومية باستخدام المضارع البسيط.

Talk Time – محادثة عن الهوايات:

A: What do you like to do in your free time? (ماذا تحب أن تفعل في وقت فراغك؟)
B: I like reading books and playing football. (أحب قراءة الكتب ولعب كرة القدم)
A: How often do you play football? (كم مرة تلعب كرة القدم؟)
B: I play football twice a week. (ألعب كرة القدم مرتين في الأسبوع)

Words in Action – المفردات (الهوايات والأنشطة):

  • Reading books (قراءة الكتب)
  • Playing football (لعب كرة القدم)
  • Swimming (السباحة)
  • Drawing (الرسم)
  • Singing (الغناء)
  • Dancing (الرقص)
  • Cooking (الطبخ)
  • Gardening (البستنة)
  • Fishing (صيد السمك)
  • Watching TV (مشاهدة التلفاز)

Grammar (Present Simple – المضارع البسيط):

  • I play football every day. (ألعب كرة القدم كل يوم)
  • She reads books in the evening. (هي تقرأ الكتب في المساء)
  • They go swimming on weekends. (يذهبون للسباحة في عطلات نهاية الأسبوع)
تمرين (Complete the sentences):

  1. I (like / likes) reading books. (like)
  2. She (play / plays) football every Friday. (plays)
  3. They (go / goes) swimming in summer. (go)
  4. He (read / reads) a book every night. (reads)

Unit 2: My House (منزلي)

الفكرة العامة: التعرف على أسماء غرف المنزل والأثاث، واستخدام حروف الجر للمكان، ووصف المنزل والأثاث.

Talk Time – محادثة عن المنزل:

A: How many rooms are there in your house? (كم عدد الغرف في منزلك؟)
B: There are five rooms. (هناك خمس غرف)
A: Where is the kitchen? (أين المطبخ؟)
B: The kitchen is next to the living room. (المطبخ بجانب غرفة المعيشة)

Words in Action – المفردات (غرف المنزل والأثاث):

  • Living room (غرفة المعيشة)
  • Bedroom (غرفة النوم)
  • Kitchen (مطبخ)
  • Bathroom (حمام)
  • Dining room (غرفة الطعام)
  • Bed (سرير)
  • Table (طاولة)
  • Chair (كرسي)
  • Wardrobe (خزانة ملابس)
  • Sofa (أريكة)

Grammar (There is / There are – للتعبير عن الوجود):

  • There is a sofa in the living room. (هناك أريكة في غرفة المعيشة)
  • There are three bedrooms in my house. (هناك ثلاث غرف نوم في منزلي)
  • There is a garden behind the house. (هناك حديقة خلف المنزل)

Grammar (Prepositions of place – حروف الجر المكانية):

  • In (في داخل)
  • On (على)
  • Under (تحت)
  • Next to (بجانب)
  • Behind (خلف)
  • In front of (أمام)
تمرين (Complete the sentences):

  1. There (is / are) a bed in the bedroom. (is)
  2. There (is / are) two chairs in the kitchen. (are)
  3. The lamp is ______ the table. (on)
  4. The cat is ______ the chair. (under)

Unit 3: Travel (السفر)

الفكرة العامة: التعرف على وسائل النقل، والتعبير عن خطط السفر باستخدام Going to، والحديث عن تجارب السفر في الماضي.

Talk Time – محادثة عن السفر:

A: Where did you go last summer? (أين ذهبت الصيف الماضي؟)
B: I went to Jeddah with my family. (ذهبت إلى جدة مع عائلتي)
A: How did you travel? (كيف سافرت؟)
B: We traveled by plane. (سافرنا بالطائرة)

Words in Action – المفردات (وسائل النقل والسفر):

  • Plane (طائرة)
  • Train (قطار)
  • Car (سيارة)
  • Bus (حافلة)
  • Boat (قارب)
  • Airport (مطار)
  • Ticket (تذكرة)
  • Luggage (أمتعة)
  • Hotel (فندق)
  • Beach (شاطئ)

Grammar (Past Simple – الماضي البسيط للأفعال المنتظمة وغير المنتظمة):

  • I visited my grandmother last week. (لقد زرت جدتي الأسبوع الماضي – فعل منتظم)
  • We went to the beach yesterday. (ذهبنا إلى الشاطئ أمس – فعل غير منتظم)
  • She ate lunch at 1 PM. (تناولت الغداء الساعة 1 ظهراً)

Grammar (Future with Going to – التعبير عن خطط المستقبل):

  • I am going to travel to Riyadh next month. (سأسافر إلى الرياض الشهر القادم)
  • We are going to stay in a hotel. (سنبقى في فندق)
  • She is going to buy souvenirs. (ستشتري تذكارات)
تمرين (Complete the sentences):

  1. I (go) ______ to Riyadh last year. (went)
  2. She (visit) ______ her aunt yesterday. (visited)
  3. We (eat) ______ delicious food at the restaurant. (ate)
  4. Next summer, I (travel) ______ to Abha. (am going to travel)

Unit 4: Technology (التكنولوجيا)

الفكرة العامة: التعرف على أسماء الأجهزة التكنولوجية، والتعبير عن استخداماتها، ووصف الاختراعات الحديثة.

Talk Time – محادثة عن التكنولوجيا:

A: What do you use your smartphone for? (لماذا تستخدم هاتفك الذكي؟)
B: I use it to call my friends and play games. (أستخدمه للاتصال بأصدقائي ولعب الألعاب)
A: How often do you use the computer? (كم مرة تستخدم الكمبيوتر؟)
B: I use it every day for my homework. (أستخدمه كل يوم لواجباتي المدرسية)

Words in Action – المفردات (التكنولوجيا والاختراعات):

  • Smartphone (هاتف ذكي)
  • Computer (كمبيوتر)
  • Tablet (جهاز لوحي)
  • Television (تلفاز)
  • Camera (كاميرا)
  • Internet (إنترنت)
  • App (تطبيق)
  • Game (لعبة)
  • Message (رسالة)
  • Call (مكالمة)

Grammar (Can / Can’t – القدرة على استخدام الأجهزة):

  • I can use a smartphone. (أستطيع استخدام الهاتف الذكي)
  • She can’t fix the computer. (لا تستطيع إصلاح الكمبيوتر)
  • Can you send an email? Yes, I can. (هل تستطيع إرسال بريد إلكتروني؟ نعم، أستطيع)

Grammar (Comparative – صفات المقارنة للأجهزة):

  • This smartphone is newer than that one. (هذا الهاتف الذكي أحدث من ذاك)
  • A tablet is smaller than a computer. (الجهاز اللوحي أصغر من الكمبيوتر)
  • This camera is more expensive than that one. (هذه الكاميرا أغلى من تلك)
تمرين (Complete the sentences):

  1. I (can / can’t) use a computer. I know how to use it. (can)
  2. She (can / can’t) fix the printer. It is broken. (can’t)
  3. A smartphone is (small) ______ than a computer. (smaller)
  4. This tablet is (expensive) ______ than that one. (more expensive)

Workbook (تمارين إضافية – كتاب النشاط)

تمرين 1 (Match the word with the picture): صل الكلمة بالصورة المناسبة (هوايات، غرف منزل، وسائل نقل، أجهزة تكنولوجية).
(الطالب يصل الكلمة بالصورة المعروضة في الكتاب)
تمرين 2 (Write the correct form):

  1. She (like / likes) reading books. (likes)
  2. There (is / are) a sofa in the living room. (is)
  3. I (go) ______ to Riyadh last year. (went)
  4. A smartphone is (small) ______ than a computer. (smaller)
  5. I (can / can’t) use a tablet. (can)
تمرين 3 (Unscramble the words to make a sentence):

  1. like / reading / I / books → ______ (I like reading books.)
  2. is / there / a / bed / the / in / bedroom → ______ (There is a bed in the bedroom.)
  3. went / I / to / Jeddah / last / summer → ______ (I went to Jeddah last summer.)
  4. is / smartphone / than / smaller / a / computer / a → ______ (A smartphone is smaller than a computer.)
تمرين 4 (Write about your favorite hobby): اكتب عن هوايتك المفضلة.
نموذج إجابة: My favorite hobby is reading books. I read books every day. I like reading stories and novels. Reading helps me learn new things. I usually read before I sleep.

الاختبار النهائي (Get Ready 6 – الفصل الدراسي الثاني)

سؤال 1 (اختر الإجابة الصحيحة):

  1. She (like / likes) playing football. (likes)
  2. There (is / are) two bedrooms in my house. (are)
  3. I (go / went) to Abha last summer. (went)
  4. A tablet is (small / smaller) than a computer. (smaller)
  5. I (can / can’t) use a smartphone. (can)

سؤال 2 (أكمل الفراغات):

  1. He (play) ______ football every Friday. (plays)
  2. The book is ______ the table. (on)
  3. Next week, I (travel) ______ to Dammam. (am going to travel)
  4. This camera is (expensive) ______ than that one. (more expensive)

سؤال 3 (ضع علامة صح أو خطأ):

  1. We use a smartphone to make calls. (صح)
  2. A computer is smaller than a tablet. (خطأ)
  3. There are five bedrooms in every house. (خطأ)
  4. We use a plane to travel to far places. (صح)

سؤال 4 (اكتب فقرة قصيرة عن خططك للإجازة القادمة):
نموذج إجابة: I am going to travel to Abha with my family. I am going to stay in a hotel. I will visit the mountains and parks. I will buy souvenirs for my friends. I think I will have a great time.

ملخص الفصل الدراسي الثاني – Get Ready 6

  • Unit 1 (Hobbies): تعلمنا أسماء الهوايات والأنشطة، والمضارع البسيط (Present Simple) للتعبير عن العادات اليومية.
  • Unit 2 (My House): تعلمنا أسماء غرف المنزل والأثاث، وحروف الجر المكانية (in, on, under, next to)، وتركيبي there is / there are.
  • Unit 3 (Travel): تعلمنا وسائل النقل، والماضي البسيط (Past Simple) للأفعال المنتظمة وغير المنتظمة، والمستقبل باستخدام Going to.
  • Unit 4 (Technology): تعلمنا أسماء الأجهزة التكنولوجية، واستخدام can / can’t للتعبير عن القدرة، وصفات المقارنة (Comparative).
  • Workbook: تمارين إضافية للكتابة، توصيل الكلمات بالصور، وكتابة الجمل والفقرات القصيرة.

نتمنى لكم التوفيق والنجاح في دراستكم للغة الإنجليزية!

اترك تعليقا:

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

📧اشترك في نشرتنا الإخبارية