حل الفصل الثامن القياس رياضيات ثالث ابتدائي

الفصل الثامن: القياس

الفكرة العامة: تعليم الطالب كيفية تقدير وقياس الأطوال، المساحات، السعات، الأوزان، ودرجات الحرارة باستخدام الوحدات المعيارية وغير المعيارية، مع تطبيقات حياتية عملية.

الكلمات المفتاحية: قياس، طول، عرض، ارتفاع، محيط، مساحة، سعة، كتلة، وزن، حجم، درجة حرارة، سنتمتر، متر، لتر، مليلتر، جرام، كيلوجرام، درجة سيليزية، وحدات قياس معيارية، وحدات قياس غير معيارية، تقدير، مسطرة، شريط متري، ميزان، ثرمومتر، أدوات القياس.

التهيئة مراجعة المفاهيم الأساسية للمقارنة بين الأحجام والأطوال

مراجعة سريعة: قبل أن نبدأ في تعلم القياس بالوحدات المعيارية، دعنا نراجع كيفية المقارنة بين الأشياء من حيث الطول والوزن والسعة.

  • المقارنة بين الأطوال: أيهما أطول؟ القلم أم المسطرة؟ (المسطرة أطول)
  • المقارنة بين الأوزان: أيهما أثقل؟ الكتاب أم الممحاة؟ (الكتاب أثقل)
  • المقارنة بين السعات: أي كأس يسع كمية ماء أكبر؟ الكأس الكبير أم الصغير؟ (الكبير)
تمارين المراجعة:

  1. قارن بين طول القلم وطول الكتاب: القلم ______ من الكتاب. (أقصر)
  2. أي الأشياء أثقل: كرة التنس أم كرة القدم؟ (كرة القدم أثقل)
  3. أي الإناءين يسع كمية ماء أكبر؟ الكوب أم الجردل؟ (الجردل)

وحدات الطول غير المعيارية القياس باستخدام المشابك والمكعبات

ما هي وحدات القياس غير المعيارية؟

هي وحدات قياس تعتمد على أدوات متوفرة في البيئة المحيطة مثل: المشابك الورقية، المكعبات، أعواد الثقاب، أو طول خطوة القدم. تستخدم هذه الوحدات لتقريب الأطوال قبل استخدام الأدوات المعيارية.

ملاحظة مهمة: وحدات القياس غير المعيارية تعطي نتائج تقريبية وتختلف من شخص لآخر (لأن طول خطوة أحمد قد يختلف عن طول خطوة محمد).

نشاط عملي (قياس طول الطاولة بالمشابك):

قم بوضع مشابك ورقية متجاورة بطول الطاولة. كم مشبكاً تحتاج لقياس طول الطاولة؟

مثال: إذا كان طول الطاولة يساوي 25 مشبكاً ورقياً، فإن طولها التقريبي = 25 مشبكاً.

تمرين تطبيقي:

  1. قياس طول الكتاب باستخدام المكعبات: كم مكعباً تحتاج لتغطية طول الكتاب؟ ______ مكعباً.
  2. قياس طول السبورة باستخدام خطوات قدميك: كم خطوة تحتاج؟ ______ خطوة.
  3. قياس عرض الغرفة باستخدام أذرعك: كم ذراعاً تحتاج؟ ______ ذراعاً.

أستكشف التعرف على السنتمتر والمتر

أدوات القياس المعيارية للطول:

  • المسطرة (Ruler): تستخدم لقياس الأطوال الصغيرة (حتى 30 سم). وحدتها الأساسية السنتمتر (cm).
  • الشريط المتري (Measuring Tape): يستخدم لقياس الأطوال المتوسطة والكبيرة (حتى عدة أمتار). وحدته الأساسية المتر (m).
  • السنتمتر (cm): وحدة قياس صغيرة، عرض الإصبع الصغير تقريباً يساوي 1 سم.
  • المتر (m): وحدة قياس أكبر، يساوي 100 سنتمتر. طول خطوة شخص بالغ تقريباً = 1 متر.
نشاط عملي:

استخدم المسطرة لقياس طول قلمك. كم سنتمتراً طوله؟ ثم استخدم الشريط المتري لقياس طول غرفة الصف. كم متراً طولها؟

وحدات الطول المعيارية السنتمتر (سم) والمتر (م)

العلاقة بين السنتمتر والمتر:

المتر الواحد = 100 سنتمتر (1 م = 100 سم)

تذكير مهم: عند التحويل من متر إلى سنتمتر نضرب في 100، وعند التحويل من سنتمتر إلى متر نقسم على 100.

أمثلة تطبيقية (اختيار الوحدة المناسبة):

  • قياس طول القلم: نستخدم ______ (السنتمتر)
  • قياس ارتفاع الباب: نستخدم ______ (المتر)
  • قياس طول ملعب كرة القدم: نستخدم ______ (المتر)
  • قياس طول الإصبع: نستخدم ______ (السنتمتر)
تمارين (تأكد وتدرب):

  1. حول 3 أمتار إلى سنتمترات: 3 × 100 = ______ سم
  2. حول 200 سنتمتر إلى أمتار: 200 ÷ 100 = ______ م
  3. أكمل: 5 م = ______ سم، 700 سم = ______ م

الإجابة: 300 سم / 2 م / 500 سم و 7 م

مسألة لفظية:

سلك طوله 3 أمتار، قسمناه إلى قطع متساوية طول كل قطعة 50 سنتمتراً. كم قطعة حصلنا عليها؟

الحل: 3 م = 300 سم، 300 ÷ 50 = 6 قطع.

خطة حل المسألة تقدير معقولية الإجابة

كيف نتحقق من أن إجابتنا معقولة؟

قبل حل المسألة، نقوم بتقدير الناتج المتوقع باستخدام تقريب الأعداد أو استخدام خبرتنا الحياتية. ثم بعد الحل نقارن إجابتنا بالتقدير، فإذا كانت قريبة منه، فهي معقولة.

مثال توضيحي:

سيارة تسير بسرعة 95 كم/ساعة، ما المسافة التي تقطعها في 3 ساعات تقريباً؟

التقدير: 95 قريب من 100، 100 × 3 = 300 كم تقريباً.

الحل الدقيق: 95 × 3 = 285 كم (وهو قريب من 300، فالإجابة معقولة).

المحيط حساب المسافة حول شكل هندسي

تعريف المحيط (Perimeter): هو المسافة حول الشكل الهندسي، ويتم حسابه بجمع أطوال جميع الأضلاع.

قوانين المحيط للأشكال الشائعة:

  • محيط المربع = طول الضلع × 4
  • محيط المستطيل = (الطول + العرض) × 2
  • محيط المثلث = طول الضلع الأول + الضلع الثاني + الضلع الثالث
  • محيط الدائرة = 2 × π × نصف القطر (للصفوف المتقدمة)
أمثلة على حساب المحيط:

  • مربع طول ضلعه 5 سم، محيطه = 5 × 4 = 20 سم
  • مستطيل طوله 8 سم وعرضه 3 سم، محيطه = (8 + 3) × 2 = 11 × 2 = 22 سم
  • مثلث أضلاعه 4 سم، 5 سم، 6 سم، محيطه = 4 + 5 + 6 = 15 سم
تمرين (تأكد وتدرب):

  1. مربع طول ضلعه 7 سم، محيطه = ______ سم
  2. مستطيل طوله 12 سم وعرضه 5 سم، محيطه = ______ سم
  3. حديقة مستطيلة طولها 20 متراً وعرضها 15 متراً، ما طول السياج اللازم لإحاطتها؟

الإجابة: 28 سم / 34 سم / (20+15)×2 = 70 متراً

أستكشف مفهوم المساحة (تغطية السطح)

نشاط تمهيدي لفهم المساحة:

قم بتغطية سطح كتاب الرياضيات باستخدام بطاقات صغيرة. كم بطاقة تحتاج لتغطيته بالكامل؟ هذا هو مفهوم المساحة: عدد الوحدات المربعة التي تغطي سطح الشكل.

المساحة قياس المنطقة المحصورة داخل شكل

تعريف المساحة (Area): هي عدد الوحدات المربعة التي تغطي سطح الشكل الهندسي. تقاس بالوحدة المربعة (سم²، م²).

قوانين المساحة للأشكال الشائعة:

  • مساحة المربع = طول الضلع × طول الضلع
  • مساحة المستطيل = الطول × العرض
  • مساحة المثلث = (القاعدة × الارتفاع) ÷ 2
أمثلة على حساب المساحة:

  • مربع طول ضلعه 4 سم، مساحته = 4 × 4 = 16 سم²
  • مستطيل طوله 10 سم وعرضه 6 سم، مساحته = 10 × 6 = 60 سم²
تمرين (تأكد وتدرب):

  1. مربع طول ضلعه 9 سم، مساحته = ______ سم²
  2. مستطيل طوله 15 سم وعرضه 8 سم، مساحته = ______ سم²
  3. غرفة مستطيلة طولها 6 أمتار وعرضها 4 أمتار، ما مساحتها؟

الإجابة: 81 سم² / 120 سم² / 24 م²

السعة والكتلة

وحدات السعة اللتر (ل) والمليلتر (مل)

سعة الإناء: هي كمية المادة السائلة التي يمكن أن يستوعبها.

وحدات قياس السعة:

  • اللتر (Liter): وحدة قياس السعة الأساسية، ويرمز لها بالرمز (ل) أو (L).
  • المليلتر (Milliliter): جزء من الألف من اللتر، ويرمز له (مل) أو (mL).
  • العلاقة بين اللتر والمليلتر: 1 لتر = 1000 مليلتر
أمثلة تطبيقية:

  • زجاجة ماء صغيرة: تسع 500 مل (نصف لتر)
  • جرة كبيرة: تسع 2 لتر
  • ملعقة الدواء: تسع 5 مل
تمرين (تأكد وتدرب):

  1. 3 لتر = ______ مل
  2. 2500 مل = ______ لتر
  3. إذا كان لديك 4 زجاجات ماء، كل زجاجة تسع 500 مل، فكم لتراً المجموع؟

الإجابة: 3000 مل / 2.5 لتر / 4 × 500 = 2000 مل = 2 لتر

وحدات الكتلة الجرام (جم) والكيلوجرام (كجم)

الكتلة (Mass): هي مقدار ما يحويه الجسم من مادة.

وحدات قياس الكتلة:

  • الجرام (Gram): وحدة قياس الكتل الصغيرة، ويرمز لها (جم) أو (g).
  • الكيلوجرام (Kilogram): وحدة قياس الكتل الكبيرة، ويرمز له (كجم) أو (kg).
  • العلاقة بين الكيلوجرام والجرام: 1 كجم = 1000 جم
أمثلة تطبيقية:

  • ممحاة صغيرة: كتلتها 5 جم
  • كتاب الرياضيات: كتلته 500 جم (نصف كجم)
  • طفل في الصف الثالث: كتلته حوالي 30 كجم
تمرين (تأكد وتدرب):

  1. 2 كجم = ______ جم
  2. 3000 جم = ______ كجم
  3. تفاحة كتلتها 150 جم، ورغيف خبز كتلته 200 جم. أيهما أثقل؟

الإجابة: 2000 جم / 3 كجم / رغيف الخبز أثقل (200 > 150)

درجة الحرارة

أستكشف ميزان الحرارة (الثرمومتر)

نشاط عملي: أحضر ميزان حرارة (ثرمومتر). ضعه في كوب ماء دافئ. ماذا تلاحظ؟ يرتفع السائل داخل الميزان. ضعه في كوب ماء بارد. يهبط السائل.

هذا يبين أن الميزان يقيس درجة الحرارة.

تقدير درجة الحرارة وقياسها الدرجة السيليزية (مئوية)

وحدة قياس الحرارة: الدرجة السيليزية (Celsius)، ويرمز لها بالرمز (درجة مئوية) أو (°C).

تقديرات معقولة لدرجة الحرارة:

  • الماء المتجمد: 0°C
  • الطقس البارد في الشتاء: 5°C – 15°C
  • الطقس المعتدل: 20°C – 25°C
  • الطقس الحار في الصيف: 35°C – 45°C
  • الماء المغلي: 100°C
تمرين: اختر التقدير المناسب لدرجة الحرارة:

  1. الجو في الصيف في الرياض: (20°C / 45°C / 0°C)
  2. الجو في الشتاء في تبوك: (5°C / 35°C / 60°C)
  3. درجة حرارة جسم الإنسان السليم: (37°C / 10°C / 100°C)

الإجابة: 45°C / 5°C / 37°C

اختبار منتصف الفصل الثامن

سؤال 1 (الطول): 4 م = ______ سم، 500 سم = ______ م
الإجابة: 400 سم / 5 م

سؤال 2 (المحيط): مستطيل طوله 9 سم وعرضه 7 سم، محيطه = ______ سم
الإجابة: 32 سم

سؤال 3 (المساحة): مربع طول ضلعه 6 سم، مساحته = ______ سم²
الإجابة: 36 سم²

اختبار الفصل الثامن

سؤال 1 (الطول): أي الوحدات أنسب لقياس طول قلم الرصاص؟ (السنتمتر / المتر)
الإجابة: السنتمتر

سؤال 2 (المساحة والمحيط): مربع طول ضلعه 5 متر، أوجد محيطه ومساحته.
الإجابة: المحيط = 20 م، المساحة = 25 م²

سؤال 3 (السعة): 1.5 لتر = ______ مل
الإجابة: 1500 مل

سؤال 4 (الكتلة): 4 كجم = ______ جم
الإجابة: 4000 جم

سؤال 5 (الحرارة): ما هي درجة تجمد الماء؟
الإجابة: 0°C

الاختبار التراكمي (مراجعة القسمة والقياس)

سؤال 1 (القسمة): 48 ÷ 6 = ______، 56 ÷ 7 = ______
الإجابة: 8 / 8

سؤال 2 (القسمة مع باقٍ): 35 ÷ 4 = ______ والباقي ______
الإجابة: 8 والباقي 3

سؤال 3 (القياس): كم متراً في 800 سنتمتر؟
الإجابة: 8 م

سؤال 4 (مسألة لفظية): سلك طوله 6 أمتار، قسمناه إلى قطع طول كل قطعة 25 سنتمتراً. كم قطعة نحصل عليها؟
الإجابة: 6 م = 600 سم، 600 ÷ 25 = 24 قطعة

ملخص الفصل الثامن: القياس

  • الطول: 1 متر = 100 سنتمتر. نقيس الأطوال الصغيرة بالسنتمتر والكبيرة بالمتر.
  • المحيط: المسافة حول الشكل = مجموع أطوال الأضلاع.
  • المساحة: عدد الوحدات المربعة التي تغطي الشكل = الطول × العرض للمستطيل.
  • السعة: 1 لتر = 1000 مليلتر. نقيس السوائل باللتر والمليلتر.
  • الكتلة: 1 كيلوجرام = 1000 جرام. نقيس أوزان الأشياء بالجرام والكيلوجرام.
  • درجة الحرارة: تقاس بالدرجة السيليزية (°C).

7 تعليقات على حل الفصل الثامن القياس رياضيات ثالث ابتدائي

  • رياضيات يناير 21, 2021 at 1:32 م رد

    مشعل هشبل القرني اسليم

  • اروى3 يناير 26, 2021 at 12:18 م رد

    اروى

  • مريم يناير 28, 2021 at 8:32 ص رد

    هلا

  • ليلاس وكادي فبراير 1, 2021 at 1:34 م رد

    هاي

  • غير معروف فبراير 14, 2021 at 3:42 م رد

    شكرن لكم

  • هههه مارس 29, 2022 at 12:05 ص رد

    حلو

  • (الامبراطور الاسمري ) أبريل 16, 2022 at 1:18 م رد

    شكرا لكم

  • اترك تعليقا:

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

    📧اشترك في نشرتنا الإخبارية