حل كتاب النشاط Top Goal 1 رابع ابتدائي الفصل الأول

الوحدة الأولى: التحيات والتعارف (Greetings and Introductions)

الفكرة العامة: نتدرب في هذه الوحدة على كتابة جمل التحية والتعارف، وإكمال الحوارات القصيرة، وترتيب الكلمات لتكوين جمل مفيدة.

المفردات الأساسية: Hello | Hi | Good morning | Good afternoon | Good evening | Good night | What’s your name? | My name is… | Nice to meet you | How are you? | I’m fine, thank you

Activity 1 Complete the dialogue (أكمل الحوار)

السؤال: Complete the following dialogue:
Ahmed: Hello, I am Ahmed. What is _____ name?
Ali: _____ name is Ali. Nice to _____ you.
Ahmed: Nice to meet you _____.
✅ الإجابة النموذجية:
Ahmed: Hello, I am Ahmed. What is your name?
Ali: My name is Ali. Nice to meet you.
Ahmed: Nice to meet you too.

Activity 2 Rearrange the words (رتب الكلمات)

السؤال: Rearrange the words to make correct sentences:
1. name / is / My / Ahmed
2. to / Nice / meet / you
3. are / How / you ?
4. fine / I’m / thank you / ,
✅ الإجابة النموذجية:
1. My name is Ahmed.
2. Nice to meet you.
3. How are you?
4. I’m fine, thank you.

Activity 3 Choose the correct answer (اختر الإجابة الصحيحة)

السؤال: Choose the correct word:
1. (Good morning / Good night) is said in the morning.
2. (Hello / Goodbye) is used when you meet someone.
3. (My name / Your name) is Ali.
✅ الإجابة النموذجية:
1. Good morning is said in the morning.
2. Hello is used when you meet someone.
3. My name is Ali.

Review مراجعة الوحدة الأولى

س: Write a short conversation between two friends meeting for the first time.
✅ الإجابة النموذجية:
A: Hello! What’s your name?
B: Hi! My name is Omar. What’s your name?
A: My name is Khalid. Nice to meet you.
B: Nice to meet you too.
ترجمة المفردات:
Hello = مرحباً | Goodbye = وداعاً | Name = اسم | Meet = يقابل | Friend = صديق

الوحدة الثانية: الأرقام والألوان (Numbers and Colors)

الفكرة العامة: نتدرب في هذه الوحدة على كتابة الأرقام والألوان، وحل مسائل الجمع والطرح البسيطة، ووصف الأشياء حسب لونها.

المفردات الأساسية: One | Two | Three | Red | Blue | Green | Yellow | Black | White | Orange | Pink | What color? | How many?

Activity 1 Write the numbers (اكتب الأرقام)

السؤال: Write the numbers in English:
1. 4 = _____
2. 7 = _____
3. 9 = _____
4. 12 = _____
5. 15 = _____
✅ الإجابة النموذجية:
1. 4 = Four
2. 7 = Seven
3. 9 = Nine
4. 12 = Twelve
5. 15 = Fifteen

Activity 2 Color the picture (لون الصورة)

السؤال: Color the apple red, the banana yellow, and the orange orange.
✅ الإجابة: نشاط عملي للتلوين في الكتاب.
الترجمة:
Apple = تفاحة | Red = أحمر | Banana = موزة | Yellow = أصفر | Orange = برتقالة

Activity 3 Answer the questions (أجب عن الأسئلة)

السؤال: Answer the following questions:
1. What color is the sky?
2. What color are the leaves?
3. How many fingers do you have?
4. How many days are in a week?
✅ الإجابة النموذجية:
1. The sky is blue.
2. The leaves are green.
3. I have ten fingers.
4. There are seven days in a week.

Review مراجعة الوحدة الثانية

س: Describe your classroom using colors and numbers.
✅ الإجابة النموذجية: My classroom has five windows. The walls are white. The chairs are blue. There are twenty students.
ترجمة المفردات:
Number = رقم | Color = لون | Sky = سماء | Leaves = أوراق الشجر | Week = أسبوع

الوحدة الثالثة: أفراد العائلة (Family Members)

الفكرة العامة: نتدرب في هذه الوحدة على كتابة أسماء أفراد العائلة، ووصف العلاقات الأسرية، وكتابة جمل عن العائلة.

المفردات الأساسية: Mother | Father | Brother | Sister | Grandmother | Grandfather | Uncle | Aunt | Cousin | Family | This is my…

Activity 1 Complete the sentences (أكمل الجمل)

السؤال: Complete with the correct family word:
1. My mother’s husband is my _____.
2. My father’s sister is my _____.
3. My brother’s mother is my _____.
4. My uncle’s son is my _____.
✅ الإجابة النموذجية:
1. My mother’s husband is my father.
2. My father’s sister is my aunt.
3. My brother’s mother is my mother.
4. My uncle’s son is my cousin.

Activity 2 Write about your family (اكتب عن عائلتك)

السؤال: Write 4 sentences about your family.
✅ الإجابة النموذجية:
1. My family is small/big.
2. My father’s name is Ahmed. He is a teacher.
3. My mother’s name is Fatima. She is a doctor.
4. I have one brother and one sister. I love my family.

Review مراجعة الوحدة الثالثة

ترجمة المفردات:
Family = عائلة | Mother = أم | Father = أب | Brother = أخ | Sister = أخت | Grandmother = جدة | Grandfather = جد | Uncle = عم/خال | Aunt = عمة/خالة | Cousin = ابن عم/ابن خال

الوحدة الرابعة: المدرسة والفصل (School and Classroom)

الفكرة العامة: نتدرب في هذه الوحدة على مفردات المدرسة والأدوات المدرسية، وكتابة جمل تصف الفصل الدراسي.

المفردات الأساسية: School | Classroom | Teacher | Student | Desk | Chair | Book | Notebook | Pen | Pencil | Ruler | Eraser | Bag

Activity 1 Complete the sentences

السؤال: Complete with: (book – pen – desk – teacher)
1. I write with a _____.
2. I read a _____ in class.
3. The _____ helps us learn.
4. I sit on a _____.
✅ الإجابة النموذجية:
1. I write with a pen.
2. I read a book in class.
3. The teacher helps us learn.
4. I sit on a desk.

Activity 2 Describe your classroom

السؤال: Write 3 sentences describing your classroom.
✅ الإجابة النموذجية:
1. My classroom is big and clean.
2. There are twenty desks and twenty chairs.
3. There is a whiteboard and a teacher’s desk.

Review مراجعة الوحدة الرابعة

ترجمة المفردات:
School = مدرسة | Classroom = فصل | Teacher = معلم | Student = طالب | Desk = مكتب | Chair = كرسي | Book = كتاب | Notebook = دفتر | Pen = قلم | Pencil = قلم رصاص | Ruler = مسطرة | Eraser = ممحاة | Bag = حقيبة

الوحدة الخامسة: الأطعمة والمشروبات (Food and Drinks)

الفكرة العامة: نتدرب في هذه الوحدة على كتابة أسماء الأطعمة والمشروبات، والتعبير عن الإعجاب وعدم الإعجاب بها.

المفردات الأساسية: Apple | Banana | Orange | Chicken | Rice | Bread | Water | Juice | Milk | I like | I don’t like | Do you like?

Activity 1 Write the food names

السؤال: Write the names of these foods in English:
1. تفاح = _____
2. خبز = _____
3. دجاج = _____
4. أرز = _____
5. عصير = _____
✅ الإجابة النموذجية:
1. تفاح = Apple
2. خبز = Bread
3. دجاج = Chicken
4. أرز = Rice
5. عصير = Juice

Activity 2 Express your opinion

السؤال: Write 3 things you like and 2 things you don’t like.
✅ الإجابة النموذجية:
I like: apples, chicken, and juice.
I don’t like: spicy food and bitter drinks.

Review مراجعة الوحدة الخامسة

ترجمة المفردات:
Apple = تفاح | Banana = موز | Orange = برتقال | Chicken = دجاج | Rice = أرز | Bread = خبز | Water = ماء | Juice = عصير | Milk = حليب | Like = يحب

الوحدة السادسة: الأنشطة والهوايات (Activities and Hobbies)

الفكرة العامة: نتدرب في هذه الوحدة على كتابة أسماء الأنشطة والهوايات، والتعبير عن القدرة على فعل شيء.

المفردات الأساسية: Read | Write | Draw | Play | Sing | Dance | Swim | Run | Jump | I can | I can’t | Can you?

Activity 1 Complete the sentences

السؤال: Complete with: (swim – read – play – draw)
1. I like to _____ books.
2. I can _____ football.
3. I can _____ pictures.
4. I can _____ in the sea.
✅ الإجابة النموذجية:
1. I like to read books.
2. I can play football.
3. I can draw pictures.
4. I can swim in the sea.

Activity 2 Answer the questions

السؤال: Answer the following questions about yourself:
1. Can you swim?
2. Can you play the piano?
3. What is your favorite hobby?
4. Can you draw a cat?
✅ الإجابة النموذجية (إجابات مفتوحة):
1. Yes, I can swim. / No, I can’t swim.
2. Yes, I can. / No, I can’t.
3. My favorite hobby is reading/drawing/swimming.
4. Yes, I can draw a cat.

Review مراجعة الوحدة السادسة

ترجمة المفردات:
Read = يقرأ | Write = يكتب | Draw = يرسم | Play = يلعب | Sing = يغني | Dance = يرقص | Swim = يسبح | Run = يجري | Jump = يقفز | Hobby = هواية | Can = يستطيع
✅ نشاط إثرائي: Write a paragraph about your hobbies (5 sentences).
نموذج إجابة: I have many hobbies. I like to read storybooks. I can draw nice pictures. I play football with my friends. I also like to swim in summer. Hobbies make me happy.

مراجعة شاملة لجميع الوحدات

✅ اختبار قصير (إجابات نموذجية):

س1: Write the correct greeting for each time:
– 7:00 AM → Good morning
– 3:00 PM → Good afternoon
– 8:00 PM → Good evening

س2: What color is the sun? → Yellow

س3: Who is your mother’s brother? → My uncle

س4: Name three school supplies: → Pen, pencil, book, ruler, eraser

س5: Write two foods you like and one you don’t like: → I like rice and chicken. I don’t like spicy food.

س6: Can you swim? → Yes, I can / No, I can’t

خاتمة

نسأل الله التوفيق لجميع الطلاب والطالبات، وأن يكون هذا الحل عوناً لهم في فهم مادة اللغة الإنجليزية وإتقان مهاراتها الأساسية من خلال التدريب المستمر على أنشطة كتاب النشاط.

تم بحمد الله

تعليق واحد على حل كتاب النشاط Top Goal 1 رابع ابتدائي الفصل الأول

  • امين حسن ديسمبر 21, 2025 at 3:23 م رد

    جيد

    • اترك تعليقا:

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

    📧اشترك في نشرتنا الإخبارية

    الروابط:

    حول موقعنا سياسة الخصوصية اتفاقية الاستخدام الاتصال بنا

     

    موقع معلمي. جميع الحقوق محفوظة © 2026.