حل كتاب الحاسب وتقنية المعلومات ثالث متوسط الفصل الاول
الوحدة الأولى: التحكم الرقمي (الروبوت)
الفكرة العامة: التعرف على مفهوم الروبوتات، مكوناتها، تطبيقاتها، ومبادئ برمجتها لتنفيذ مهام محددة في الحياة العملية.
الدرس الأول مفهوم الروبوت وأهميته في حياتنا
تعريف الروبوت: آلة ميكانيكية قابلة للبرمجة، قادرة على تنفيذ مهام محددة بشكل آلي أو شبه آلي، ويمكنها التفاعل مع البيئة المحيطة باستخدام المستشعرات.
أهمية الروبوتات في حياتنا:
- تنفيذ المهام الخطيرة بدلاً من البشر (مثل إطفاء الحرائق).
- العمل في بيئات لا تناسب البشر (كالفضاء وأعماق البحار).
- زيادة الدقة والإنتاجية في المصانع.
- تقديم المساعدة في المجالات الطبية (مثل الروبوتات الجراحية).
- القيام بالأعمال المنزلية الروتينية (مثل المكانس الكهربائية الذكية).
نشاط: اذكر ثلاثة أمثلة على روبوتات تستخدمها في حياتك اليومية أو سمعت عنها.
الإجابة: المكانس الكهربائية الذكية (روبوت رومبا)، الروبوتات الجراحية (دافنشي)، الروبوتات التعليمية (ليجو مايندستورمز).
الإجابة: المكانس الكهربائية الذكية (روبوت رومبا)، الروبوتات الجراحية (دافنشي)، الروبوتات التعليمية (ليجو مايندستورمز).
الدرس الثاني مكونات الروبوت
المكونات الأساسية للروبوت:
المستشعرات (Sensors):
- تعمل كحواس الروبوت (مثل العينين والأذنين).
- تقوم بجمع المعلومات من البيئة المحيطة.
- أمثلة: مستشعر المسافة، مستشعر الضوء، مستشعر اللمس، مستشعر الصوت.
المعالج (Processor):
- يعتبر “عقل” الروبوت ومركز التحكم فيه.
- يقوم بتحليل البيانات من المستشعرات وتنفيذ الأوامر البرمجية.
- يتحكم في جميع أجزاء الروبوت.
المحركات (Actuators / Motors):
- تعمل كعضلات الروبوت المسؤولة عن الحركة.
- تقوم بتحويل الطاقة إلى حركة ميكانيكية.
- أمثلة: محركات العجلات، المحركات المؤازرة، الأذرع الميكانيكية.
نشاط (مصطلحات تقنية): اشرح دور كل من المستشعر والمعالج والمحرك في الروبوت.
الإجابة:
الإجابة:
- المستشعر: يجمع المعلومات من البيئة (مثل بعد العائق).
- المعالج: يحلل المعلومات ويقرر الإجراء المناسب.
- المحرك: ينفذ القرار بحركة فيزيائية (مثل تحريك العجلات).
الدرس الثالث تطبيقات الروبوتات في المجالات المختلفة
مجالات استخدام الروبوتات:
الصناعة: خطوط التجميع الآلية، اللحام والدهان، نقل المواد الخام.
الطب: الروبوتات الجراحية (دقة عالية)، الأطراف الصناعية الذكية، رعاية المسنين.
الفضاء: استكشاف الكواكب (مثل روبوت كيوريوسيتي على المريخ)، الصيانة في محطة الفضاء الدولية.
الاستكشاف والإنقاذ: البحث عن الناجين في الكوارث الطبيعية، استكشاف المناطق الخطيرة.
المنازل: المكانس الذكية، جزازات العشب الآلية، المساعدين المنزليين.
نشاط: اختر مجالاً واحداً من المجالات السابقة واكتب فقرة عن كيف يمكن للروبوت أن يطور هذا المجال.
الإجابة: الطالبة تكتب فقرة عن المجال الذي تختاره، مثل الطب: روبوتات دقيقة تجري عمليات معقدة، أو روبوتات تعقيد للمستشفيات.
الإجابة: الطالبة تكتب فقرة عن المجال الذي تختاره، مثل الطب: روبوتات دقيقة تجري عمليات معقدة، أو روبوتات تعقيد للمستشفيات.
الدرس الرابع التدريبات العملية: برمجة الروبوت
بيئات برمجة الروبوتات (مناسبة للمبتدئين):
- Open Roberta: بيئة برمجة مجانية تعتمد على السحب والإفلات (Scratch-like).
- LEGO Mindstorms: تستخدم مع روبوتات EV3 و SPIKE.
- mBlock: تدعم الروبوتات التعليمية المختلفة.
مخطط انسيابي لتحريك الروبوت للأمام والالتفاف:
[ابدأ] → [تحريك المحركين للأمام] → [انتظار 2 ثانية] → [إيقاف المحركات] → [تحريك محرك أيمن للأمام فقط] → [انتظار 1 ثانية] → [تحريك المحركين للأمام] → [انتهى]
استخدام مستشعر المسافة لتجنب العقبات:
- قراءة قيمة مستشعر المسافة.
- إذا كانت المسافة أقل من 10 سم، قم بالالتفاف.
- إذا كانت المسافة أكبر أو تساوي 10 سم، تحرك للأمام.
- كرر الخطوات باستمرار.
نشاط (التفكير المنطقي): ارسم مخططاً انسيابياً لروبوت يتحرك للأمام حتى يصل إلى حافة الطاولة ثم يتوقف.
الإجابة:
الإجابة:
[ابدأ] → [قراءة مستشعر الحافة] → [هل رصد الحافة؟] → [نعم: توقف] / [لا: تحرك للأمام] → [كرر]
الوحدة الثانية: واجهتي للعالم (الخدمات الإلكترونية)
الفكرة العامة: التعرف على مفهوم الخدمات الإلكترونية، الحكومة الإلكترونية، التجارة الإلكترونية، والتعلم عن بعد، وكيفية الاستفادة منها بأمان.
الدرس الخامس الخدمات الإلكترونية (المفهوم والفوائد)
تعريف الخدمات الإلكترونية: هي الخدمات التي تقدم عبر شبكة الإنترنت، حيث يمكن للمستخدم إنجاز معاملاته دون الحاجة للذهاب إلى مقر الجهة المقدمة للخدمة.
فوائد الخدمات الإلكترونية:
- توفير الوقت والجهد.
- تقليل التكاليف (مواصلات، أوراق).
- إنجاز المعاملات في أي وقت ومن أي مكان (24/7).
- الشفافية وسرعة الإنجاز.
- التقليل من الازدحام في المرافق العامة.
نشاط: اذكر ثلاث خدمات إلكترونية تستخدمها بشكل يومي.
الإجابة: منصة مدرستي للتعلم عن بعد، تطبيق توكلنا، البريد الإلكتروني، مواقع التسوق الإلكتروني.
الإجابة: منصة مدرستي للتعلم عن بعد، تطبيق توكلنا، البريد الإلكتروني، مواقع التسوق الإلكتروني.
الدرس السادس الحكومة الإلكترونية
تعريف الحكومة الإلكترونية: استخدام التقنيات الرقمية (مثل الإنترنت) لتقديم الخدمات الحكومية للمواطنين والمقيمين والقطاع الخاص بشكل أسرع وأكثر كفاءة.
أمثلة على منصات الحكومة الإلكترونية في السعودية:
- منصة أبشر: خدمات وزارة الداخلية (إصدار جواز، تجديد إقامة، إبلاغ عن فقدان وثيقة).
- تطبيق توكلنا: خدمات صحية وأمنية (إثبات التطعيم، تصاريح التنقل).
- منصة بلدي: خدمات وزارة الشؤون البلدية والقروية (رخص البناء، شكاوى البلدية).
- البوابة الإلكترونية لوزارة التعليم: خدمات الطلاب وأولياء الأمور (نتائج، تسجيل).
نشاط: ما الخدمة التي تقدمها منصة “أبشر” والتي تعتبرها الأكثر أهمية بالنسبة لك ولأسرتك؟
الإجابة: تجديد جواز السفر إلكترونياً، أو تجديد الإقامة، أو الإبلاغ عن فقدان الهوية الوطنية.
الإجابة: تجديد جواز السفر إلكترونياً، أو تجديد الإقامة، أو الإبلاغ عن فقدان الهوية الوطنية.
الدرس السابع التجارة الإلكترونية والتسوق عبر الإنترنت
تعريف التجارة الإلكترونية: عملية شراء وبيع المنتجات والخدمات عبر الإنترنت، وتشمل التسويق، الدفع الإلكتروني، والتوصيل.
أمثلة على منصات التجارة الإلكترونية: أمازون، نون، جرير، نمشي، هنقرستيشن.
إرشادات الأمان الرقمي عند التسوق عبر الإنترنت:
- التسوق فقط من مواقع موثوقة ومعروفة.
- التحقق من وجود قفل الأمان في شريط العنوان (HTTPS).
- عدم مشاركة كلمة المرور أو بيانات بطاقة الائتمان مع أي شخص.
- استخدام بطاقة ائتمان افتراضية أو محفظة إلكترونية آمنة.
- قراءة سياسة الإرجاع والاستبدال قبل الشراء.
- الاحتفاظ بإيصال الشراء الإلكتروني.
نشاط (الأمان الرقمي): إذا تلقيت رسالة إلكترونية تطلب منك تحديث بيانات بطاقتك الائتمانية من موقع تسوق لا تعرفه، كيف ستتصرف؟
الإجابة: لا أضغط على أي رابط في الرسالة، ولا أشارك بياناتي. قد تكون رسالة احتيال (تصيد إلكتروني)، وأقوم بحذفها فوراً.
الإجابة: لا أضغط على أي رابط في الرسالة، ولا أشارك بياناتي. قد تكون رسالة احتيال (تصيد إلكتروني)، وأقوم بحذفها فوراً.
الدرس الثامن الجامعات الإلكترونية والتعلم عن بعد
مفهوم التعلم عن بعد: نظام تعليمي يتيح للطلاب تلقي التعليم والتدريب عبر الإنترنت دون الحاجة للحضور الفعلي إلى مقر المؤسسة التعليمية.
أمثلة على منصات التعلم عن بعد في السعودية:
- منصة مدرستي: التعليم العام لجميع المراحل.
- بوابة عين: مقاطع فيديو تعليمية ومواد تفاعلية.
- الجامعة السعودية الإلكترونية: برامج أكاديمية معتمدة عن بعد.
- منصة مستقبل: دورات تدريبية مجانية (برنامج تنمية القدرات البشرية).
كيفية الاستفادة من الخدمات التعليمية:
- الدخول إلى منصة مدرستي باستخدام حساب مايكروسوفت للطلاب.
- حضور الحصص الافتراضية في المواعيد المحددة.
- تنزيل الملفات والمحتوى التفاعلي للدراسة.
- التواصل مع المعلمين عبر منصة التواصل المدمجة.
- حل الواجبات والاختبارات الإلكترونية.
نشاط (البحث المتقدم): ابحث في محرك البحث عن “منصة مدرستي” واكتب خطوات تسجيل الدخول إليها.
الإجابة:
الإجابة:
- الدخول إلى موقع منصة مدرستي.
- اختيار “تسجيل الدخول عبر مايكروسوفت أوفيس 365”.
- إدخال البريد الإلكتروني المدرسي (المنتهي بـ @school.sa).
- إدخال كلمة المرور.
- الوصول إلى حساب الطالب والجدول الدراسي.
الوحدة الثالثة: تعلم البرمجة (لغة بايثون Python)
الفكرة العامة: التعرف على مفهوم البرمجة، أنواع البيانات، المتغيرات، العمليات الحسابية والمنطقية، وكتابة أوامر برمجية بسيطة بلغة بايثون.
الدرس التاسع مفهوم البرمجة والبرنامج
تعريف البرمجة: هي عملية كتابة مجموعة من التعليمات والأوامر (باستخدام لغة برمجة محددة) ينفذها الحاسوب لتحقيق وظيفة معينة.
البرنامج: هو مجموعة من الأوامر البرمجية المكتوبة بلغة برمجة معينة، والتي تقوم بتنفيذ مهمة محددة عند تشغيلها على الحاسوب.
مميزات لغة بايثون (Python):
- بسيطة وسهلة التعلم (مناسبة للمبتدئين).
- تستخدم في مجالات متعددة: الذكاء الاصطناعي، تحليل البيانات، تطوير الويب.
- لغة مجانية ومفتوحة المصدر.
- مجتمع كبير من المستخدمين وموارد تعليمية وفيرة.
الدرس العاشر قواعد البيانات وأنواع البيانات
أنواع البيانات الأساسية في البرمجة:
- int (عدد صحيح): الأرقام الصحيحة مثل 5، -3، 100.
- float (رقم عشري): الأرقام التي تحتوي على فاصلة عشرية مثل 3.14، 0.5، -2.7.
- str (نص): سلسلة من الحروف والأرقام والرموز، وتكتب بين علامتي اقتباس ” ” أو ‘ ‘.
- bool (منطقي): قيمتان فقط True أو False.
أمثلة على أنواع البيانات في بايثون:
age = 15 # int
pi = 3.14 # float
name = “Sara” # str
is_student = True # bool
pi = 3.14 # float
name = “Sara” # str
is_student = True # bool
الدرس الحادي عشر الثوابت والمتغيرات
المتغير (Variable): هو موقع في الذاكرة يحمل قيمة يمكن أن تتغير أثناء تنفيذ البرنامج.
x = 10 # x متغير قيمته 10
x = 20 # تغيرت قيمة x إلى 20
x = 20 # تغيرت قيمة x إلى 20
الثابت (Constant): هو قيمة لا تتغير أثناء تنفيذ البرنامج (في بايثون لا يوجد ثوابت بالمعنى الحرفي، لكن بالاتفاق تكتب بأحرف كبيرة).
PI = 3.14159 # بالاتفاق الثابت يكتب بالكابيتال
قواعد تسمية المتغيرات في بايثون:
- يبدأ بحرف (أو _ شرطة سفلية) وليس برقم.
- يتكون من حروف، أرقام، أو _.
- ليس له مسافات.
- يميز بين الأحرف الكبيرة والصغيرة (case-sensitive).
- لا تستخدم كلمات محجوزة (مثل print، if، else).
الدرس الثاني عشر العمليات الحسابية والمنطقية
العمليات الحسابية في بايثون:
+ جمع
– طرح
* ضرب
/ قسمة
% باقي القسمة
** أس (قوة)
– طرح
* ضرب
/ قسمة
% باقي القسمة
** أس (قوة)
العمليات المنطقية (للمقارنة):
== يساوي
!= لا يساوي
> أكبر من
< أصغر من
>= أكبر من أو يساوي
<= أصغر من أو يساوي
!= لا يساوي
> أكبر من
< أصغر من
>= أكبر من أو يساوي
<= أصغر من أو يساوي
أمثلة:
result = 10 + 5 # result = 15
power = 2 ** 3 # power = 8 (2 أس 3)
remainder = 10 % 3 # remainder = 1 (باقي قسمة)
is_equal = (5 == 5) # is_equal = True
power = 2 ** 3 # power = 8 (2 أس 3)
remainder = 10 % 3 # remainder = 1 (باقي قسمة)
is_equal = (5 == 5) # is_equal = True
الدرس الثالث عشر التدريبات العملية – كتابة برامج بسيطة بلغة بايثون
أمر الطباعة (print): يستخدم لعرض النص أو قيمة المتغير على الشاشة.
print(“مرحبا بالعالم”)
print(15 + 7)
name = “أحمد”
print(“اسمي هو”, name)
print(15 + 7)
name = “أحمد”
print(“اسمي هو”, name)
أمر الإدخال (input): يستخدم لأخذ قيمة من المستخدم.
name = input(“أدخل اسمك: “)
print(“أهلا بك يا”, name)
print(“أهلا بك يا”, name)
برنامج حاسبة بسيط:
# برنامج لجمع رقمين
num1 = float(input(“أدخل الرقم الأول: “))
num2 = float(input(“أدخل الرقم الثاني: “))
result = num1 + num2
print(“ناتج الجمع هو:”, result)
num1 = float(input(“أدخل الرقم الأول: “))
num2 = float(input(“أدخل الرقم الثاني: “))
result = num1 + num2
print(“ناتج الجمع هو:”, result)
برنامج ترحيب باسم المستخدم:
name = input(“ما اسمك؟ “)
age = input(“كم عمرك؟ “)
print(“أهلا بك يا”, name)
print(“عمرك هو”, age, “سنة”)
age = input(“كم عمرك؟ “)
print(“أهلا بك يا”, name)
print(“عمرك هو”, age, “سنة”)
نشاط عملي: اكتب برنامجاً بلغة بايثون يقوم بحساب مساحة المستطيل (الطول × العرض) بعد أن يدخل المستخدم الطول والعرض.
الإجابة:
الإجابة:
length = float(input(“أدخل طول المستطيل: “))
width = float(input(“أدخل عرض المستطيل: “))
area = length * width
print(“مساحة المستطيل هي:”, area)
width = float(input(“أدخل عرض المستطيل: “))
area = length * width
print(“مساحة المستطيل هي:”, area)
تدريبات شاملة وتقويم
الوحدة الأولى (الروبوت):
س: ما الفرق بين المستشعر والمعالج والمحرك؟
ج: المستشعر يجمع المعلومات من البيئة، المعالج يحللها ويتخذ القرارات، المحرك ينفذ الحركة.
س: ما الفرق بين المستشعر والمعالج والمحرك؟
ج: المستشعر يجمع المعلومات من البيئة، المعالج يحللها ويتخذ القرارات، المحرك ينفذ الحركة.
س: اذكر تطبيقين للروبوتات في الطب.
ج: الروبوتات الجراحية، الأطراف الصناعية الذكية، رعاية المسنين.
الوحدة الثانية (الخدمات الإلكترونية):
س: ما هي منصة أبشر؟ وما الخدمات التي تقدمها؟
ج: منصة إلكترونية تابعة لوزارة الداخلية تقدم خدمات مثل تجديد الجواز، تجديد الإقامة، الإبلاغ عن فقدان وثيقة.
س: اذكر ثلاث نصائح للتسوق الآمن عبر الإنترنت.
ج: التسوق من مواقع موثوقة، التحقق من وجود قفل الأمان (HTTPS)، عدم مشاركة بيانات بطاقة الائتمان.
الوحدة الثالثة (برمجة بايثون):
س: ما هي أنواع البيانات الأساسية في لغة بايثون؟
ج: int (صحيح)، float (عشري)، str (نص)، bool (منطقي).
س: اكتب برنامجاً بلغة بايثون يقوم بتحويل درجة الحرارة من مئوية إلى فهرنهايت (F = C × 9/5 + 32).
ج:
celsius = float(input(“أدخل درجة الحرارة بالمئوية: “))
fahrenheit = celsius * 9/5 + 32
print(“درجة الحرارة بالفهرنهايت هي:”, fahrenheit)
fahrenheit = celsius * 9/5 + 32
print(“درجة الحرارة بالفهرنهايت هي:”, fahrenheit)
ملخص الفصل الدراسي الأول – الحاسب وتقنية المعلومات
- الوحدة الأولى (الروبوت): تعلمنا تعريف الروبوت، مكوناته (مستشعرات، معالج، محركات)، تطبيقاته في الصناعة والطب والفضاء، ومبادئ برمجته باستخدام مخططات انسيابية ومستشعرات المسافة.
- الوحدة الثانية (الخدمات الإلكترونية): تعلمنا مفهوم الخدمات الإلكترونية وفوائدها، منصات الحكومة الإلكترونية (أبشر، توكلنا)، التجارة الإلكترونية وإرشادات الأمان الرقمي، والجامعات الإلكترونية والتعلم عن بعد (منصة مدرستي، بوابة عين).
- الوحدة الثالثة (برمجة بايثون): تعلمنا مفهوم البرمجة، أنواع البيانات (int, float, str, bool)، المتغيرات والثوابت، العمليات الحسابية والمنطقية، وكتابة برامج بسيطة باستخدام print و input.
- المهارات المكتسبة: التفكير المنطقي، رسم المخططات الانسيابية، التعامل الآمن مع الخدمات الإلكترونية، كتابة الأوامر البرمجية بلغة بايثون.
64 تعليق على حل كتاب الحاسب وتقنية المعلومات ثالث متوسط الفصل الاول