الوحدة الأولى: التاريخ – اجتماعيات الصف السادس الابتدائي الفصل الأول
الوحدة الأولى: التاريخ
الفكرة العامة: نتعلم في هذه الوحدة مفهوم التاريخ وأهميته، والمصادر التاريخية، والتقويم الهجري والميلادي، والأحداث التاريخية البارزة في العصرين الجاهلي والإسلامي.
الدرس الأول: مفهوم التاريخ وأهميته
مفهوم التاريخ وأهميته
- لغة: تحديد الوقت، يُقال أرخ الكتاب أي بين زمانه.
- اصطلاحاً: دراسة الأحداث الماضية التي وقعت على مر الزمن، وتحليلها، وفهم أسبابها ونتائجها، والاستفادة منها في الحاضر والمستقبل.
- يربطنا بالماضي ويعرفنا بحضارات الأمم السابقة.
- نأخذ العبرة والعظة من أحداث الماضي.
- نقدر النعم التي نحن فيها ونحافظ على هويتنا.
- نفهم الحاضر ونخطط للمستقبل.
- نقوي الانتماء الوطني ونفخر بتاريخ أمتنا.
ج: ندرس التاريخ لنأخذ العبرة من الماضي، ونفهم الحاضر، ونخطط للمستقبل، ونقوي انتماءنا الوطني.
نشاط: ما أهمية التاريخ في حياتنا؟
ج: يعرفنا بحضارات الماضين، نعتبر من أخطائهم، نقدر نعمنا، ننتمي لوطننا.
الدرس الثاني: المصادر التاريخية
المصادر التاريخية
هي المواد والأدلة التي يعتمد عليها المؤرخ في دراسة التاريخ، وكل ما يخلفه الإنسان من آثار أو كتابات تدل على حياته ونشاطه.
- المصادر الأولية (الأصلية): هي التي كتبت أو صنعت في زمن الحدث نفسه.
أمثلة: العملات القديمة، النقوش والآثار، الوثائق الأصلية، المخطوطات القديمة. - المصادر الثانوية: هي التي كتبت بعد زمن الحدث بالاعتماد على المصادر الأولية.
أمثلة: كتب التاريخ، الموسوعات، الأبحاث التاريخية، المقالات العلمية.
يعتبر القرآن الكريم من أهم المصادر التاريخية لأنه يروي قصص الأمم السابقة بدقة وأمانة، وهو محفوظ من التحريف والتغيير.
ج: المصادر الأولية كتبت في زمن الحدث نفسه، والمصادر الثانوية كتبت بعد زمن الحدث بالاعتماد على المصادر الأولية.
نشاط: اذكر مثالاً على مصدر أولي وآخر على مصدر ثانوي.
ج: أولي: عملة قديمة – ثانوي: كتاب تاريخ حديث.
الدرس الثالث: التقويم الهجري والميلادي
التقويم الهجري والميلادي
- يعتمد على دورة القمر (السنة القمرية).
- بدأ التقويم الهجري من هجرة النبي صلى الله عليه وسلم من مكة إلى المدينة بأمر من عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
- يتكون العام الهجري من 12 شهراً: (محرم، صفر، ربيع الأول، ربيع الآخر، جمادى الأولى، جمادى الآخرة، رجب، شعبان، رمضان، شوال، ذو القعدة، ذو الحجة).
- أيام الشهر الهجري: 29 أو 30 يوماً.
- يعتمد على دورة الشمس (السنة الشمسية).
- بدأ التقويم الميلادي من ميلاد المسيح عيسى عليه السلام.
- يتكون العام الميلادي من 12 شهراً: (يناير، فبراير، مارس، أبريل، مايو، يونيو، يوليو، أغسطس، سبتمبر، أكتوبر، نوفمبر، ديسمبر).
- عدد أيام السنة الميلادية: 365 يوماً (366 في السنة الكبيسة).
| وجه المقارنة | التقويم الهجري | التقويم الميلادي |
|---|---|---|
| أساسه | دورة القمر | دورة الشمس |
| بدايته | هجرة النبي ﷺ | ميلاد المسيح عليه السلام |
| عدد الأيام | 354 أو 355 يوماً | 365 أو 366 يوماً |
ج: بدأ من هجرة النبي صلى الله عليه وسلم، وأمر به عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
نشاط: كم عدد أشهر السنة الهجرية؟ اذكرها.
ج: 12 شهراً: محرم، صفر، ربيع الأول، ربيع الآخر، جمادى الأولى، جمادى الآخرة، رجب، شعبان، رمضان، شوال، ذو القعدة، ذو الحجة.
الدرس الرابع: العصر الجاهلي
العصر الجاهلي
هو الفترة الزمنية التي سبقت بعثة النبي صلى الله عليه وسلم، وسمي بالجاهلية لانتشار الجهل بالعقيدة الصحيحة والعبادات.
- الدين: كان معظم العرب يعبدون الأصنام والأوثان، وكان بعضهم على دين إبراهيم الحنيفية.
- الاجتماع: عصبية قبلية، تفاخر بالأنساب، وأكل لحوم الأموات بالربا.
- الاقتصاد: اعتمدوا على التجارة والرعي، واشتهرت مكة بالأسواق التجارية.
- الأخلاق: انتشرت بعض المكارم كالكرم والوفاء والشجاعة، وانتشر بعض الرذائل كوأد البنات وشرب الخمر.
- العصبية القبلية والتعصب.
- وأد البنات (دفن البنات أحياء).
- انتشار الربا وأكل أموال الناس بالباطل.
- الحروب القبلية الطويلة (مثل حرب البسوس وحرب داحس والغبراء).
ج: لانتشار الجهل بالعقيدة الصحيحة والعبادات، وعبادة الأصنام.
نشاط: ما أبرز مظاهر الحياة الاجتماعية في العصر الجاهلي؟
ج: العصبية القبلية، وأد البنات، انتشار الربا، الحروب القبلية.
الدرس الخامس: ظهور الإسلام
ظهور الإسلام
- بعث النبي محمد صلى الله عليه وسلم بالرسالة في مكة المكرمة.
- نزل عليه الوحي لأول مرة في غار حراء.
- أول ما نزل من القرآن: “اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ”.
- المرحلة المكية: استمرت 13 سنة، ركزت على العقيدة والتوحيد والأخلاق.
- المرحلة المدنية: استمرت 10 سنوات، شرعت فيها الأحكام والتشريعات، ونظمت شؤون الدولة.
- هاجر النبي صلى الله عليه وسلم من مكة إلى المدينة سنة 622 ميلادياً.
- الهجرة هي بداية التقويم الهجري.
- وحد القبائل العربية تحت راية لا إله إلا الله.
- رفع مكانة المرأة وأكرمها.
- ألغى وأد البنات.
- حرم الربا والخمر والميسر.
- نشر العدل والمساواة بين الناس.
ج: “اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ”.
نشاط: كم استمرت الدعوة في مكة والمدينة؟
ج: في مكة: 13 سنة، في المدينة: 10 سنوات.
نشاط: كيف أثر الإسلام في المجتمع العربي؟
ج: وحد القبائل، رفع مكانة المرأة، حرم وأد البنات والربا والخمر، ونشر العدل والمساواة.
مراجعة شاملة – أسئلة التقويم
س1: عرف التاريخ لغة واصطلاحاً.
ج: لغة: تحديد الوقت. اصطلاحاً: دراسة الأحداث الماضية والاستفادة منها.
س2: ما أهمية دراسة التاريخ؟
ج: نعتبر من الماضي، نفهم الحاضر، نخطط للمستقبل، نقوي الانتماء الوطني.
س3: ما الفرق بين المصادر الأولية والمصادر الثانوية؟ أعط مثالاً لكل منهما.
ج: المصادر الأولية: من زمن الحدث (عملة قديمة). المصادر الثانوية: كتبت بعد الحدث (كتاب تاريخ حديث).
س4: ما بداية التقويم الهجري ومن أمر به؟
ج: بدأ من هجرة النبي ﷺ، أمر به عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
س5: كم عدد أشهر السنة الهجرية؟ اذكرها.
ج: 12 شهراً: محرم، صفر، ربيع الأول، ربيع الآخر، جمادى الأولى، جمادى الآخرة، رجب، شعبان، رمضان، شوال، ذو القعدة، ذو الحجة.
س6: لماذا سمي العصر الجاهلي بهذا الاسم؟
ج: لانتشار الجهل بالعقيدة الصحيحة وعبادة الأصنام.
س7: ما أبرز مظاهر الحياة الاجتماعية في العصر الجاهلي؟
ج: العصبية القبلية، وأد البنات، انتشار الربا، الحروب القبلية.
س8: ما أول ما نزل من القرآن الكريم؟
ج: “اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ”.
س9: كم استمرت الدعوة في مكة والمدينة؟
ج: مكة: 13 سنة، المدينة: 10 سنوات.
س10: كيف أثر الإسلام في المجتمع العربي؟
ج: وحد القبائل، رفع مكانة المرأة، حرم وأد البنات والربا والخمر، نشر العدل والمساواة.
الفروق بين التقويم الهجري والميلادي
| وجه المقارنة | التقويم الهجري | التقويم الميلادي |
|---|---|---|
| أساسه | دورة القمر (سنة قمرية) | دورة الشمس (سنة شمسية) |
| بدايته | هجرة النبي صلى الله عليه وسلم | ميلاد المسيح عيسى عليه السلام |
| عدد الأيام | 354 أو 355 يوماً | 365 أو 366 يوماً |
| عدد الأشهر | 12 شهراً (29 أو 30 يوماً) | 12 شهراً (28-31 يوماً) |

