الوحدة الخامسة المادة علوم ثاني ابتدائي الفصل الثاني

ما هي المادة الصلبة؟

• المادة الصلبة لها شكل ثابت وحجم ثابت.
• لا يمكن تغيير شكلها بسهولة، وتبقى على هيئتها.

خصائص المواد الصلبة:

• الملمس: بعض المواد الصلبة سطحها ناعم (مثل الزجاج والورق الناعم)، وبعضها خشن (مثل الحجر والورق الخشن).
• القابلية للانثناء: بعض المواد الصلبة لينة فتنثني (مثل قطعة القماش)، وبعضها قاسٍ لا ينثني (مثل الحديد).
• القوة: بعض المواد الصلبة قوية تتحمل الضغط (مثل الخشب)، وبعضها هش سهل الكسر (مثل الزجاج).

أدوات قياس المواد الصلبة:

• المسطرة: تستخدم لقياس الطول. وحدة قياس الطول هي السنتيمتر (cm).
• الميزان ذو الكفتين: يستخدم لقياس الكتلة. وحدة قياس الكتلة هي الجرام (g).

نشاط “أستكشف” (قياس المادة الصلبة):
أحضر مسطرة وميزاناً. قس طول كتابك باستخدام المسطرة، ثم قس كتلته باستخدام الميزان. سجل القياسات التي حصلت عليها.
الاستنتاج: للمواد الصلبة طول وكتلة يمكن قياسها.

تمرين “أفكر وأتحدث وأكتب”:
1. ما الفرق بين المادة الصلبة والمادة السائلة؟
الإجابة: المادة الصلبة لها شكل ثابت، أما السائل فليس له شكل ثابت.
2. كيف نقيس طول المادة الصلبة؟
الإجابة: باستخدام المسطرة.
3. كيف نقيس كتلة المادة الصلبة؟
الإجابة: باستخدام الميزان ذي الكفتين.

ما هي السوائل؟

• السائل هو مادة ليس لها شكل ثابت (يأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه).
• للسائل حجم ثابت (لا يتغير حجمه).
• أمثلة على السوائل: الماء، الحليب، الزيت، العصير.

ما هي الغازات؟

• الغاز هو مادة ليس لها شكل ثابت ولا حجم ثابت.
• الغاز ينتشر لي ملأ المكان كله.
• أمثلة على الغازات: الهواء، بخار الماء، غاز المطبخ.

الكتلة والحجم:

• الكتلة: هي كمية المادة الموجودة في الجسم. (الكرتان المتماثلتان لهما كتلة متساوية).
• الحجم: هو الحيز (المكان) الذي تشغله المادة. (الكرتان المتماثلتان لهما حجم متساو).
• جميع المواد (صلبة، سائلة، غازية) لها كتلة وحجم.

نشاط “أستكشف” (ملاحظة السوائل):
أحضر كمية من الماء واسكبها في قدح، ثم اسكب نفس الكمية في وعاء مختلف الشكل. ماذا تلاحظ؟
الملاحظة: الماء يغير شكله حسب شكل الوعاء، لكن حجمه يبقى نفسه.

نشاط “أستكشف” (اثبات أن الهواء له كتلة ويشغل حيزاً):
أحضر بالونين غير منفوخين وقم بوزنهما على الميزان. انفخ أحد البالونين وقم بوزنهما مرة أخرى. ماذا تلاحظ؟
الملاحظة: البالون المنفوخ أثقل من البالون غير المنفوخ، وهذا يثبت أن للهواء كتلة.

تمرين “أفكر وأتحدث وأكتب”:
1. كيف يتغير شكل السائل عندما نضعه في وعاء مختلف؟
الإجابة: السائل يأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه.
2. لماذا لا نستطيع رؤية الهواء؟
الإجابة: لأن الهواء غاز شفاف عديم اللون.
3. ما الفرق بين السائل والغاز من حيث الحجم؟
الإجابة: السائل له حجم ثابت، أما الغاز فليس له حجم ثابت.

ما هو التواصل في العلوم؟

هو وصف خصائص المادة للآخرين باستخدام الكلمات أو الأرقام أو الرسومات، ليتمكنوا من فهمها بشكل صحيح.

تمرين مهارة التواصل:
الموقف: قمت بقياس طول كتاب العلوم فوجدته 25 سم، وكتلته 350 جراماً.
المطلوب: صف لزملائك خصائص الكتاب باستخدام الأرقام التي حصلت عليها.
الإجابة: طول كتاب العلوم 25 سنتيمتراً، وكتلته 350 جراماً.

تمرين إضافي في مهارة التواصل:
صف لمعلمك خصائص قطعة الحجر التي أمامك باستخدام (الملمس، القساوة، اللون).
الإجابة: هذه القطعة سطحها خشن، قاسية لا تنثني، لونها بني غامق.

تمرين (توصيل المصطلح بمعناه):
– الكتلة ← كمية المادة في الجسم
– الحجم ← الحيز الذي تشغله المادة
– المادة الصلبة ← لها شكل وحجم ثابتان
– السائل ← لا شكل ثابت له، وله حجم ثابت
– الغاز ← لا شكل ثابت له ولا حجم ثابت

تمرين (التصنيف): صنف المواد التالية إلى (صلب، سائل، غاز):
(الماء، الكتاب، الهواء، الحليب، الكرة، غاز المطبخ، الزيت، الكأس)
الإجابة:
صلب: الكتاب، الكرة، الكأس
سائل: الماء، الحليب، الزيت
غاز: الهواء، غاز المطبخ

تمرين (اختر الإجابة الصحيحة):
1. أداة قياس الطول هي …… (الميزان / المسطرة / الكأس)
2. وحدة قياس الكتلة هي …… (السنتيمتر / الجرام / اللتر)
3. المادة التي ليس لها شكل ثابت ولها حجم ثابت هي …… (الصلبة / السائلة / الغازية)
4. المادة التي تنتشر لتملأ المكان كله هي …… (الصلبة / السائلة / الغازية)

الإجابة: المسطرة / الجرام / السائلة / الغازية

أسئلة متنوعة على الفصل السابع:

سؤال 1 (ضع علامة صح أو خطأ):
1. المادة الصلبة لها شكل ثابت ولكن حجمها يتغير. (خطأ)
2. السائل يأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه. (صح)
3. الهواء لا كتلة له لأنه لا نراه. (خطأ)
4. جميع المواد لها كتلة وحجم. (صح)

سؤال 2 (أكمل الفراغ):
1. الكتاب مادة …… (صلبة)
2. الحليب مادة …… (سائلة)
3. الهواء مادة …… (غازية)
4. المسطرة تستخدم لقياس …… (الطول)
5. الميزان ذو الكفتين يستخدم لقياس …… (الكتلة)

سؤال 3 (ماذا تقيس؟):
1. أردت معرفة طول قلمك. ماذا تستخدم؟
الإجابة: أستخدم المسطرة.
2. أردت معرفة كتلة تفاحة. ماذا تستخدم؟
الإجابة: أستخدم الميزان ذا الكفتين.

اختبار الفصل السابع (المادة)

السؤال الأول: أكمل العبارات التالية:
1. المادة الصلبة لها ______ ثابت و ______ ثابت.
2. السائل ليس له ______ ثابت ولكن له ______ ثابت.
3. الغاز ليس له ______ ثابت ولا ______ ثابت.
4. المسطرة تقيس ______، والميزان يقيس ______.

الإجابة: شكل / حجم / شكل / حجم / شكل / حجم / الطول / الكتلة

السؤال الثاني: صنف ما يلي إلى (صلب، سائل، غاز):
(الزيت، الطاولة، بخار الماء، العصير، الكرسي، غاز المطبخ، الماء، الكتاب)
الإجابة: صلب: طاولة، كرسي، كتاب / سائل: زيت، عصير، ماء / غاز: بخار ماء، غاز مطبخ

السؤال الثالث: قارن بين خصائص المواد الصلبة والسائلة والغازية في الجدول التالي:
الإجابة: الطالب يكتب جدولاً مقارناً.

السؤال الرابع: اختر أداة القياس المناسبة:
1. طول السبورة: (مسطرة / ميزان)
2. كتلة الكراسة: (مسطرة / ميزان)
3. طول القلم: (مسطرة / ميزان)
4. كتلة التفاحة: (مسطرة / ميزان)

الإجابة: مسطرة / ميزان / مسطرة / ميزان

السؤال الخامس: اشرح تجربة بسيطة تثبت أن السائل يأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه.
الإجابة: أسكب كمية من الماء في كأس، ثم أسكب نفس الكمية في طبق. الماء يتغير شكله في الطبق ليكون مسطحاً، وهذا يثبت أن السائل يأخذ شكل الوعاء.